A. | $[-4,-1)∪(-1,\frac{1}{2}]$ | B. | [-4,-1)∪(-1,1) | C. | $[\frac{1}{2},1)∪(1,+∞)$ | D. | [-4,1)∪(1,+∞) |
分析 要使函數$f(x)=\frac{{\sqrt{x+4}+\sqrt{1-2x}}}{{{x^2}-1}}$有意義,只需$\left\{\begin{array}{l}{x+4≥0}\\{1-2x≥0}\\{{x}^{2}-1≠0}\end{array}\right.$,解不等式即可得到所求定義域.
解答 解:要使函數$f(x)=\frac{{\sqrt{x+4}+\sqrt{1-2x}}}{{{x^2}-1}}$有意義,
只需$\left\{\begin{array}{l}{x+4≥0}\\{1-2x≥0}\\{{x}^{2}-1≠0}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}{x≥-4}\\{x≤\frac{1}{2}}\\{x≠±1}\end{array}\right.$,
解得-4≤x<-1或-1<x≤$\frac{1}{2}$.
則定義域為[-4,-1)∪(-1,$\frac{1}{2}$].
故選:A.
點評 本題考查函數的定義域的求法,注意運用偶次根式被開方數非負,分式分母不為0,考查運算能力,屬于基礎題.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | [1,$\sqrt{2}$) | B. | (-$\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$) | C. | (-$\sqrt{2}$,-1] | D. | [-1,1] |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{160π}{3}$ | B. | $\frac{59π}{6}$ | C. | $\frac{325π}{3}$ | D. | $\frac{5π}{6}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | 2 | D. | $2\sqrt{2}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 83; 1.6 | B. | 85; 1.5 | C. | 85; 1.6 | D. | 86; 1.5 |
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