【題目】各項均為正數(shù)的數(shù)列的前
項和為
,且滿足
,
,
.各項均為正數(shù)的等比數(shù)列
滿足
,
.
(1)求數(shù)列、
的通項公式;
(2)若,數(shù)列
的前
項和
.
①求;
②若對任意,
,均有
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1),
;(2)①
;②
.
【解析】
(1)令可求得
,再令
,由
得
,兩式作差并結合已知條件得出
,結合
可知數(shù)列
是等差數(shù)列,確定數(shù)列
的首項和公差,可求得
,并根據(jù)已知條件求出等比數(shù)列
的首項和公比,由此可求得
;
(2)①求得,利用錯位相減法可求得
;
②由題意可得對任意的
且
恒成立,由參變量分離法得
,構造數(shù)列
,利用定義判斷數(shù)列
的單調性,求得數(shù)列
的最大項,由此可得出實數(shù)
的取值范圍.
(1)對任意的,
.
當時,
,即
,解得
;
當時,由
得
,
兩式作差得,即
,
又因為數(shù)列各項均為正數(shù),則
,所以,
,
又,所以,數(shù)列
是等差數(shù)列,且首項為
,公差為
,
.
設等比數(shù)列的公比為
,則
,
,
,
.
;
(2)①,
,
,
上述兩式作差得,
因此,;
②由題意可知對任意的
且
恒成立,
,即
恒成立,
設,
,
當時,
,此時數(shù)列
單調遞增,即
;
當時,
,此時數(shù)列
單調遞減,即
.
所以,數(shù)列中最大項為
,
.
因此,實數(shù)的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)從某醫(yī)院中隨機抽取了七位醫(yī)護人員的關愛患者考核分數(shù)(患者考核: 分制),用相關的特征量
表示;醫(yī)護專業(yè)知識考核分數(shù)(試卷考試:
分制),用相關的特征量
表示,數(shù)據(jù)如下表:
特征量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
98 | 88 | 96 | 91 | 90 | 92 | 96 | |
9.9 | 8.6 | 9.5 | 9.0 | 9.1 | 9.2 | 9.8 |
(1)求關于
的線性回歸方程(計算結果精確到
);
(2)利用(1)中的線性回歸方程,分析醫(yī)護專業(yè)考核分數(shù)的變化對關愛患者考核分數(shù)的影響,并估計某醫(yī)護人員的醫(yī)護專業(yè)知識考核分數(shù)為分時,他的關愛患者考核分數(shù)(精確到
);
(3)現(xiàn)要從醫(yī)護專業(yè)知識考核分數(shù)分以下的醫(yī)護人員中選派
人參加組建的“九寨溝災后醫(yī)護小分隊”培訓,求這兩人中至少有一人考核分數(shù)在
分以下的概率.
附:回歸方程中斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為
,
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某生物研究者于元旦在湖中放入一些鳳眼蓮,這些鳳眼蓮在湖中的蔓延速度越來越快,二月底測得鳳眼蓮覆蓋面積為,三月底測得鳳眼蓮覆蓋面積為
,鳳眼蓮覆蓋面積
(單位:
)與月份
(單位:月)的關系有兩個函數(shù)模型
與
可供選擇.
(1)試判斷哪個函數(shù)模型更合適并求出該模型的解析式;
(2)求鳳眼蓮覆蓋面積是元旦放入面積倍以上的最小月份.
(參考數(shù)據(jù),
)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為鼓勵家校互動,與某手機通訊商合作,為教師辦理流量套餐.為了解該校教師手機流量使用情況,通過抽樣,得到位教師近
年每人手機月平均使用流量
(單位:
)的數(shù)據(jù),其頻率分布直方圖如下:
若將每位教師的手機月平均使用流量分別視為其手機月使用流量,并將頻率為概率,回答以下問題.
(Ⅰ) 從該校教師中隨機抽取人,求這
人中至多有
人月使用流量不超過
的概率;
(Ⅱ) 現(xiàn)該通訊商推出三款流量套餐,詳情如下:
套餐名稱 | 月套餐費(單位:元) | 月套餐流量(單位: |
這三款套餐都有如下附加條款:套餐費月初一次性收取,手機使用一旦超出套餐流量,系統(tǒng)就自動幫用戶充值
流量,資費
元;如果又超出充值流量,系統(tǒng)就再次自動幫用戶充值
流量,資費
元/次,依次類推,如果當月流量有剩余,系統(tǒng)將自動清零,無法轉入次月使用.
學校欲訂購其中一款流量套餐,為教師支付月套餐費,并承擔系統(tǒng)自動充值的流量資費的,其余部分由教師個人承擔,問學校訂購哪一款套餐最經(jīng)濟?說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在古代,直角三角形中較短的直角邊稱為“勾”,較長的直角邊稱為“股”,斜邊稱為“弦”.三國時期吳國數(shù)學家趙爽用“弦圖”( 如圖) 證明了勾股定理,證明方法敘述為:“按弦圖,又可以勾股相乘為朱實二,倍之為朱實四,以勾股之差自相乘為中黃實,加差實,亦成弦實.”這里的“實”可以理解為面積.這個證明過程體現(xiàn)的是這樣一個等量關系:“兩條直角邊的乘積是兩個全等直角三角形的面積的和(朱實二 ),4個全等的直角三角形的面積的和(朱實四) 加上中間小正方形的面積(黃實) 等于大正方形的面積(弦實)”. 若弦圖中“弦實”為16,“朱實一”為,現(xiàn)隨機向弦圖內投入一粒黃豆(大小忽略不計),則其落入小正方形內的概率為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有4種不同顏色要對如圖所示的四個部分進行著色,要求有公共邊界的兩部分不能用同一種顏色,則不同的著色方法共有( )
A. 144種 B. 72種 C. 64種 D. 84種
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
).
(1)當時,求函數(shù)
的單調區(qū)間;
(2)若函數(shù)的圖象在點
處的切線的傾斜角為
,且函數(shù)
(
)當且僅當在
處取得極值,其中
為
的導函數(shù),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線頂點在原點,焦點在x軸上,且過點(4,4),焦點為F.
(1)求拋物線的焦點坐標和標準方程;
(2)P是拋物線上一動點,M是PF的中點,求M的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為比較甲、乙兩地某月14時的氣溫狀況,隨機選取該月中的5天,將這5天中14時的氣溫數(shù)據(jù)(單位:℃)制成如圖所示的莖葉圖.考慮以下結論:
①甲地該月14時的平均氣溫低于乙地該月14時的平均氣溫;
②甲地該月14時的平均氣溫高于乙地該月14時的平均氣溫;
③甲地該月14時的平均氣溫的標準差小于乙地該月14時的氣溫的標準差;
④甲地該月14時的平均氣溫的標準差大于乙地該月14時的氣溫的標準差.
其中根據(jù)莖葉圖能得到的統(tǒng)計結論的標號為( )
A.①③B.①④C.②③D.②④
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