【題目】在古代,直角三角形中較短的直角邊稱為“勾”,較長的直角邊稱為“股”,斜邊稱為“弦”.三國時期吳國數學家趙爽用“弦圖”( 如圖) 證明了勾股定理,證明方法敘述為:“按弦圖,又可以勾股相乘為朱實二,倍之為朱實四,以勾股之差自相乘為中黃實,加差實,亦成弦實.”這里的“實”可以理解為面積.這個證明過程體現的是這樣一個等量關系:“兩條直角邊的乘積是兩個全等直角三角形的面積的和(朱實二 ),4個全等的直角三角形的面積的和(朱實四) 加上中間小正方形的面積(黃實) 等于大正方形的面積(弦實)”. 若弦圖中“弦實”為16,“朱實一”為,現隨機向弦圖內投入一粒黃豆(大小忽略不計),則其落入小正方形內的概率為( )
A. B.
C.
D.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知長度為的線段
的兩個端點
、
分別在
軸和
軸上運動,動點
滿足
,設動點
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線的方程;
(2)過點且斜率不為零的直線
與曲線
交于兩點
、
,在
軸上是否存在定點
,使得直線
與
的斜率之積為常數.若存在,求出定點
的坐標以及此常數;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,曲線y=x2+mx–2與x軸交于A,B兩點,點C的坐標為(0,1).當m變化時,解答下列問題:
(1)能否出現AC⊥BC的情況?說明理由;
(2)證明過A,B,C三點的圓在y軸上截得的弦長為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】各項均為正數的數列的前
項和為
,且滿足
,
,
.各項均為正數的等比數列
滿足
,
.
(1)求數列、
的通項公式;
(2)若,數列
的前
項和
.
①求;
②若對任意,
,均有
恒成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2016高考新課標II,理15)有三張卡片,分別寫有1和2,1和3,2和3.甲,乙,丙三人各取走一張卡片,甲看了乙的卡片后說:“我與乙的卡片上相同的數字不是2”,乙看了丙的卡片后說:“我與丙的卡片上相同的數字不是1”,丙說:“我的卡片上的數字之和不是5”,則甲的卡片上的數字是________.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在直角坐標系中,以坐標原點
為極點,以
軸正半軸為極軸,建立極坐標系,圓
的方程為
,直線
的極坐標方程為
.
(I )寫出的極坐標方程和
的平面直角坐標方程;
(Ⅱ) 若直線的極坐標方程為
,設
與
的交點為
與
的交點為
求
的面積.
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