【題目】已知拋物線上橫坐標為
的點到焦點的距離為
.
(1)求拋物線的方程;
(2)若過點的直線與拋物線交于不同的兩點
,且以
為直徑的圓過坐標原點
,求
的面積。
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數在
處取得極值.
(Ⅰ)求函數的解析式;
(Ⅱ)求證:對于區間上任意兩個自變量的值
,都有
;
(Ⅲ)若過點可作曲線
的三條切線,求實數
的取值范圍.
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【題目】下列說法:
①將一組數據中的每一個數據都加上或減去同一個常數后,方差不變;
②設有一個線性回歸方程,變量x增加1個單位時,y平均增加5個單位;
③設具有相關關系的兩個變量x,y的相關系數為r,則|r|越接近于0,x和y之間的線性相關程度越強;
④在一個2×2列聯表中,由計算得K2的值,則K2的值越大,判斷兩個變量間有關聯的把握就越大.
以上錯誤結論的個數為( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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【題目】已知若橢圓:
(
)交
軸于
,
兩點,點
是橢圓
上異于
,
的任意一點,直線
,
分別交
軸于點
,
,則
為定值
.
(1)若將雙曲線與橢圓類比,試寫出類比得到的命題;
(2)判定(1)類比得到命題的真假,請說明理由.
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【題目】下列命題:
①對立事件一定是互斥事件;②若A,B為兩個隨機事件,則P(A∪B)=P(A)+P(B);③若事件A,B,C彼此互斥,則P(A)+P(B)+P(C)=1;④若事件A,B滿足P(A)+P(B)=1,則A與B是對立事件.
其中正確命題的個數是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】如今我們的互聯網生活日益豐富,除了可以很方便地網購,網絡外賣也開始成為不少人日常生活中重要的一部分,其中大學生更是頻頻使用網絡外賣服務.市教育主管部門為掌握網絡外賣在該市各大學的發展情況,在某月從該市大學生中隨機調查了
人,并將這
人在本月的網絡外賣的消費金額制成如下頻數分布表(已知每人每月網絡外賣消費金額不超過
元):
消費金額(單位:百元) | ||||||
頻數 |
由頻數分布表可以認為,該市大學生網絡外賣消費金額
(單位:元)近似地服從正態分布
,其中
近似為樣本平均數
(每組數據取區間的中點值,
).現從該市任取
名大學生,記其中網絡外賣消費金額恰在
元至
元之間的人數為
,求
的數學期望;
市某大學后勤部為鼓勵大學生在食堂消費,特地給參與本次問卷調查的大學生每人發放價值
元的飯卡,并推出一檔“勇闖關,送大獎”的活動.規則是:在某張方格圖上標有第
格、第
格、第
格、…、第
格共
個方格.棋子開始在第
格,然后擲一枚均勻的硬幣(已知硬幣出現正、反面的概率都是
,其中
),若擲出正面,將棋子向前移動一格(從
到
),若擲出反面,則將棋子向前移動兩格(從
到
).重復多次,若這枚棋子最終停在第
格,則認為“闖關成功”,并贈送
元充值飯卡;若這枚棋子最終停在第
格,則認為“闖關失敗”,不再獲得其他獎勵,活動結束.
①設棋子移到第格的概率為
,求證:當
時,
是等比數列;
②若某大學生參與這檔“闖關游戲”,試比較該大學生闖關成功與闖關失敗的概率大小,并說明理由.
參考數據:若隨機變量服從正態分布
,則
,
,
.
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【題目】某機構對某市工薪階層的收入情況與超前消費行為進行調查,隨機抽查了200人,將他們的月收入(單位:百元)頻數分布及超前消費的認同人數整理得到如下表格:
月收入(百元) | ||||||
頻數 | 20 | 40 | 60 | 40 | 20 | 20 |
認同超前消費的人數 | 8 | 16 | 28 | 21 | 13 | 16 |
(1)根據以上統計數據填寫下面列聯表,并回答是否有99%的把握認為當月收入以8000元為分界點時,該市的工薪階層對“超前消費”的態度有差異;
月收入不低于8000元 | 月收入低于8000元 | 總計 | |
認同 | |||
不認同 | |||
總計 |
(2)若從月收入在的被調查對象中隨機選取2人進行調查,求至少有1個人不認同“超前消費”的概率.
參考公式:(其中
).
附表:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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