【題目】如圖,在直三棱柱中,
是線段
上一點.
點.
(1)確定的位置,使得平面
平面
;
(2)若平面
,設二面角
的大小為
,求證:
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)當時,可證明
平面
,再根據平面幾何知識求解即可;(2)以
、
、
所在直線分別為
軸、
軸、
軸建立如圖所示的空間直角坐標系,求出平面
的一個法向量及平面
的一個法向量,利用空間向量夾角余弦公式可得結果.
試題解析:(1)當時,∵
,∴由射影定理得
,∴
.
∵平面
,∴
.
∵,∴
平面
.
又平面
,∴當
時,平面
平面
.
(2)以、
、
所在直線分別為
軸、
軸、
軸建立如圖所示的空間直角坐標系,
則,
,
.
連接交
于點
,則
為
的中點.
∵平面平面
,且
平面
,∴
,∴
為
的中點.
∴,
,
設平面的法向量為
,
則,且
,
令,可取平面
的一個法向量
,
而平面的一個法向量為
,
∴,∵二面角
為銳角,
∴,又
,∴
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,我海監船在島海域例行維權巡航,某時刻航行至
處,此時測得其東北方向與它相距32海里的
處有一外國船只,且
島位于海監船正東
海里處.
(1)求此時該外國船只與島的距離;
(2)觀測中發現,此外國船只正以每小時8海里的速度沿正南方向航行,為了將該船攔截在離島24海里處,不讓其進入
島24海里內的海域,試確定海監船的航向,并求其速度的最小值.(參考數據:
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以下莖葉圖記錄了甲,乙兩組各四名同學的植樹棵數.乙組記錄中有一個數據模糊,無法確認,在圖中以表示.
(1)如果,求乙組同學植樹棵數的平均數和方差;
(2)如果,分別從甲,乙兩組中隨機選取一名同學,求這兩名同學的植樹總棵數為19的概率.(注:方差
,其中
為
,
,……,
的平均數)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于函數,若在定義域內存在實數
,滿足
,則稱
為“局部奇函數”.
為定義在
上的“局部奇函數”;
曲線
與
軸交于不同的兩點;
若為假命題,
為真命題,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在一次水下考古活動中,某一潛水員需潛水米到水底進行考古作業.其用氧量包含一下三個方面:①下潛平均速度為
米/分鐘,每分鐘用氧量為
升;②水底作業時間范圍是最少
分鐘最多
分鐘,每分鐘用氧量為
升;③返回水面時,平均速度為
米/分鐘,每分鐘用氧量為
升.潛水員在此次考古活動中的總用氧量為
升.
(1)如果水底作業時間是分鐘,將
表示為
的函數;
(2)若,水底作業時間為
分鐘,求總用氧量
的取值范圍;
(3)若潛水員攜帶氧氣升,請問潛水員最多在水下多少分鐘(結果取整數)?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖已知是邊長為
的正方形
的中心,點
分別是
的中點,沿對角線
把正方形
折成二面角
.
(1)證明:四面體的外接球的體積為定值,并求出定值;
(2)若二面角為直二面角,求二面角
的余弦值.
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