到定點
的距離比到y(tǒng)軸的距離大
．記點P的軌跡為曲線C．
，且圓心M在P的軌跡上，BD是圓M在y軸的截得的弦，當(dāng)M運動時弦長BD是否為定值？說明理由； 
作互相垂直的兩直線交曲線C于G、H、R、S，求四邊形面GRHS的最小值．科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
設(shè)動點
到定點
的距離比它到
軸的距離大1，記點
的軌跡為曲線
.
（1）求點的軌跡方程；
（2）設(shè)圓
過
，且圓心在曲線上，
是圓在軸上截得的弦，試探究當(dāng)運動時，弦長
是否為定值？為什么？
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
設(shè)動點
到定點
的距離比它到
軸的距離大
．記點
的軌跡為曲線
（1）求點的軌跡方程；
（2）設(shè)圓
過
，且圓心在的軌跡上，
是圓在軸上截得的弦，當(dāng)運動時弦長
是否為定值?請說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014屆上海市七校高二5月階段檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
在直角坐標(biāo)系
中，設(shè)動點
到定點
的距離與到定直線
的距離相等，記的軌跡為
．又直線
的一個方向向量
且過點
，與交于
兩點，求
的長．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年湖南省高三四月模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
設(shè)動點
到定點
的距離比到
軸的距離大
．記點
的軌跡為曲線C．
（Ⅰ）求點的軌跡方程；
（Ⅱ）設(shè)圓M過
，且圓心M在P的軌跡上，
是圓Ｍ 在軸的截得的弦，當(dāng)Ｍ
運動時弦長是否為定值？說明理由；
（Ⅲ）過作互相垂直的兩直線交曲線C于G、H、R、S，求四邊形面
的最小值．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題
設(shè)動點
到定點
的距離比到
軸的距離大
．記點
的軌跡為曲線C．
（Ⅰ）求點的軌跡方程；
（Ⅱ）設(shè)圓M過
，且圓心M在P的軌跡上，
是圓Ｍ
在軸的截得的弦，當(dāng)Ｍ
運動時弦長是否為定值？說明理由；
（Ⅲ）過作互相垂直的兩直線交曲線C于G、H、R、S，求四邊形面
的最小值．
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為以
為焦點，
為準(zhǔn)線的拋物線，
； 
，半徑
,
得
