【題目】設函數= x·ex,
,
,若對任意的
,都有
成立,則實數k的取值范圍是
A. B.
C.
D.
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【題目】已知全集U=R,集合A={x|x<﹣4,或x>2},B={x|﹣1≤2x﹣1﹣2≤6}.
(1)求A∩B、(UA)∪(UB);
(2)若集合M={x|2k﹣1≤x≤2k+1}是集合A的子集,求實數k的取值范圍.
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【題目】如圖,網格紙上小正方形的邊長為,粗實線畫出的是某幾何體的三視圖,該幾何體由一平面將一圓柱截去一部分所得,則該幾何體的體積為( )
A. B.
C.
D.
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【題目】已知全集U=R,集合A={x|2x+a>0},B={x|x2﹣2x﹣3>0}. (Ⅰ)當a=2時,求集合A∩B;
(Ⅱ)若A∩(UB)=,求實數a的取值范圍.
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【題目】設G為△ABC的重心,過G作直線l分別交線段AB,AC(不與端點重合)于P,Q.若 =λ
,
=μ
(1)求 +
的值;
(2)求λμ的取值范圍.
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【題目】某省2016年高中數學學業水平測試的原始成績采用百分制,發布成績使用等級制.各等級劃分標準如下:85分及以上,記為A等;分數在[70,85)內,記為B等;分數在[60,70)內,記為C等;60分以下,記為D等.同時認定A,B,C為合格,D為不合格.已知某學校學生的原始成績均分布在[50,100]內,為了了解該校學生的成績,抽取了50名學生的原始成績作為樣本進行統計,按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出樣本頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)求圖中x的值,并根據樣本數據估計該校學生學業水平測試的合格率;
(Ⅱ)在選取的樣本中,從70分以下的學生中隨機抽取3名學生進行調研,用X表示所抽取的3名學生中成績為D等級的人數,求隨機變量X的分布列和數學期望.
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