A. | [5,25] | B. | [1,25] | C. | $[{\frac{1}{2},20}]$ | D. | $[{\frac{5}{2},20}]$ |
分析 畫出約束條件的可行域,利用目標函數的幾何意義求解即可.
解答 解:x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}x-y-1≥0\\ x+y≥0\\ x≤3\end{array}\right.$的可行域如圖:
(x-1)2+(y-1)2的幾何意義是可行域內的點與D(1,1)的距離的平方,
由圖形可知DP距離的平方最小,DA距離的平方最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{x+y=0}\end{array}\right.$,解得A(3,-3).
(x-1)2+(y-1)2的最小值為:$(\frac{1}{\sqrt{2}})^{2}$=$\frac{1}{2}$.
(x-1)2+(y-1)2的最大值為:(3-1)2+(-3-1)2=20.
(x-1)2+(y-1)2的取值范圍是[$\frac{1}{2}$,20]
故選:C.
點評 本題考查線性規劃的簡單應用,確定目標函數的幾何意義是解題的關鍵,考查數形結合以及計算能力.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | α2<β2 | B. | α2>β2 | C. | α<β | D. | α>β |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | {x|-4≤x≤-2} | B. | {x|-1≤x≤3} | C. | {x|3<x≤4} | D. | {x|3≤x≤4} |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com