【題目】設數列的首項為
,前
項和為
,若對任意的
,均有
(
是常數且
)成立,則稱數列
為“
數列”.
(1)若數列為“
數列”,求數列
的通項公式;
(2)是否存在數列既是“
數列”,也是“
數列”?若存在,求出符合條件的數列
的通項公式及對應的
的值;若不存在,請說明理由;
(3)若數列為“
數列”,
,設
,證明:
.
【答案】(1);(2)不存在;(3)證明見解析.
【解析】試題分析:
(1)由題意得,故
,兩式相減可得
,在此基礎上可得數列
為等比數列,從而可得通項公式.(2)利用反證法可得不存在這樣的數列
既是“
數列”,也是“
數列”.(3)由數列
為“
數列”,可得到
對任意正整數
恒成立,于是可得
,然后根據錯位相減法求得
,故得
,故
,即
,即結論成立.
試題解析:
(1)因為數列為“
數列”,
則
故,
兩式相減得: ,
又時,
,
所以,
故對任意的
恒成立,即
(常數),
故數列為等比數列,其通項公式為
.
(2)假設存在這樣的數列,則有
,故有
兩式相減得: ,
故有,
同理由是“
數列”可得
,
所以對任意
恒成立.
所以,
即,
又,
即,
兩者矛盾,故不存在這樣的數列既是“
數列”,也是“
數列”.
(3)因為數列為“
數列”,
所以,
所以,
故有, ,
又時,
,
故,滿足
,
所以對任意正整數
恒成立,數列的前幾項為:
.
故,
所以,
兩式相減得
,
顯然,
故,
即.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 設隨機變量,則
B. 線性回歸直線不一定過樣本中心點
C. 若兩個隨機變量的線性相關性越強,則相關系數的值越接近于1
D. 先把高三年級的2000名學生編號:1到2000,再從編號為1到50的50名學生中隨機抽取1名學生,其編號為,然后抽取編號為
,
,
,……的學生,這樣的抽樣方法是分層抽樣
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商場為了了解顧客的購物信息,隨機在商場收集了位顧客購物的相關數據如下表:
一次購物款(單位:元) | |||||
顧客人數 |
統計結果顯示位顧客中購物款不低于
元的顧客占
,該商場每日大約有
名顧客,為了增加商場銷售額度,對一次購物不低于
元的顧客發放紀念品.
(Ⅰ)試確定,
的值,并估計每日應準備紀念品的數量;
(Ⅱ)現有人前去該商場購物,求獲得紀念品的數量
的分布列與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知空間幾何體中,
與
均為邊長為
的等邊三角形,
為腰長為
的等腰三角形,平面
平面
,平面
平面
.
(Ⅰ)試在平面內作一條直線,使得直線上任意一點
與
的連線
均與平面
平行,并給出詳細證明;
(Ⅱ)求三棱錐的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某家電公司根據銷售區域將銷售員分成兩組.2017年年初,公司根據銷售員的銷售業績分發年終獎,銷售員的銷售額(單位:十萬元)在區間
內對應的年終獎分別為2萬元,2.5萬元,3萬元,3.5萬元.已知200名銷售員的年銷售額都在區間
內,將這些數據分成4組:
,得到如下兩個頻率分布直方圖:
以上面數據的頻率作為概率,分別從組與
組的銷售員中隨機選取1位,記
分別表示
組與
組被選取的銷售員獲得的年終獎.
(1)求的分布列及數學期;
(2)試問組與
組哪個組銷售員獲得的年終獎的平均值更高?為什么?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2017年是內蒙古自治區成立70周年.某市旅游文化局為了慶祝內蒙古自治區成立70周年,舉辦了第十三屆成吉思汗旅游文化周.為了了解該市關注“旅游文化周”居民的年齡段分布,隨機抽取了名年齡在
且關注“旅游文化周”的居民進行調查,所得結果統計為如圖所示的頻率分布直方圖.
年齡 | |||
單人促銷價格(單位:元) |
(Ⅰ)根據頻率分布直方圖,估計該市被抽取市民的年齡的平均數;
(Ⅱ)某旅行社針對“旅游文化周”開展不同年齡段的旅游促銷活動,各年齡段的促銷價位如表所示.已知該旅行社的運營成本為每人元,以頻率分布直方圖中各年齡段的頻率分布作為參團旅客的年齡頻率分布,試通過計算確定該旅行社的這一活動是否盈利;
(Ⅲ)若按照分層抽樣的方法從年齡在,
的居民中抽取
人進行旅游知識推廣,并在知識推廣后再抽取
人進行反饋,求進行反饋的居民中至少有
人的年齡在
的概率.
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