【題目】已知圓,圓
內(nèi)一定點
,動圓
過點
且與圓
內(nèi)切.記動圓圓心
的軌跡為
.
(Ⅰ)求軌跡方程;
(II)過點的動直線l交軌跡
于M,N兩點,試問:在坐標(biāo)平面上是否存在一個定點Q,使得以線段MN為直徑的圓恒過點Q?若存在,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(I) ;(II)存在,恒過點Q(0,1).
【解析】
(Ⅰ)由題意可知:,P點軌跡是以A、B為焦點的橢圓,即可求得橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)利用特例先確定定點Q,再推廣到一般情況即可.
解:(Ⅰ)解:設(shè)動圓圓心,半徑為
.
,
故點的軌跡為橢圓,
,
,
故圓心的軌跡方程為
(II)當(dāng)l與x軸平行時,以線段MN為直徑的圓的方程為x2+=
;
當(dāng)l與y軸平行時,以線段MN為直徑的圓的方程為x2+y2=1.
由得
故若存在定點Q,則Q的坐標(biāo)只可能為Q(0,1).
下面證明Q(0,1)為所求:
若直線l的斜率不存在,上述已經(jīng)證明.
若直線l的斜率存在,設(shè)直線l:y=kx-,
M(x1,y1),N(x2,y2),
由得(9+18k2)x2-12kx-16=0,
Δ=144k2+64(9+18k2)>0,
x1+x2=,x1x2=
,
=(x1,y1-1),
=(x2,y2-1),
=x1x2+(y1-1)(y2-1)
=(1+k2)x1x2-(x1+x2)+
=(1+k2)·-
·
+
=0,
∴⊥
,即以線段MN為直徑的圓恒過點Q(0,1).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的離心率為
,焦距為
,拋物線
:
的焦點
是橢圓
的頂點.
(1)求與
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)上不同于
的兩點
,
滿足
,且直線
與
相切,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),直線
的參數(shù)程為
(
為參數(shù)),設(shè)直線
與
的交點為
,當(dāng)
變化時點
的軌跡為曲線
.
(1)求出曲線的普通方程;
(2)以坐標(biāo)原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為
,點
為曲線
的動點,求點
到直線
的距離的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)命題:實數(shù)
滿足
(其中
),命題
:實數(shù)
滿足
(1)若,且
為真命題,求實數(shù)
的取值范圍.
(2)若是
的必要不充分條件,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年是某市大力推進(jìn)居民生活垃圾分類的關(guān)鍵一年,有關(guān)部門為宣傳垃圾分類知識,面向該市市民進(jìn)行了一次“垃圾分類知識”的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,每位市民僅有一次參與機會,通過抽樣,得到參與問卷調(diào)查中的1000人的得分?jǐn)?shù)據(jù),其頻率分布直方圖如圖所示:
(Ⅰ)估計該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù);
(Ⅱ)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,此次問卷調(diào)查的得分Z服從正態(tài)分布N(μ,210),μ近似為這1000人得分的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表),利用該正態(tài)分布,求P(50.5<Z<94);
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,有關(guān)部門為此次參加問卷調(diào)査的市民制定如下獎勵方案:
(i)得分不低于μ可獲贈2次隨機話費,得分低于μ則只有1次;
(ii)每次贈送的隨機話費和對應(yīng)概率如下:
贈送話費(單元:元) | 10 | 20 |
概率 |
現(xiàn)有一位市民要參加此次問卷調(diào)查,記X(單位:元)為該市民參加.問卷調(diào)查獲贈的話費,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附: ,
若ZN(μ,σ2),則P(μ-σ<Z<μ+σ)= 0.6826,P(μ-2σ<Z<μ+2σ)=0.9544.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩人約定在20∶00到21∶00之間相見,并且先到者必須等遲到者40分鐘方可離去,如果兩人出發(fā)是各自獨立的,在20∶00至21∶00各時刻相見的可能性是相等的,則他們兩人在約定時間內(nèi)相見的概率為( ).
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足
,
,
.
(1)若,
,
,求
的取值范圍;
(2)若是公比為
的等比數(shù)列,
,
,
,求
的取值范圍;
(3)若成等差數(shù)列,且
,求正整數(shù)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在定義域內(nèi)有兩個不同的極值點.
()求
的取值范圍.
()記兩個極值點
,
,且
,已知
,若不等式
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:,點
在x軸的正半軸上,過點M的直線l與拋線C相交于A、B兩點,O為坐標(biāo)原點.
若
,且直線l的斜率為1,求證:以AB為直徑的圓與拋物線C的準(zhǔn)線相切;
是否存在定點M,使得不論直線l繞點M如何轉(zhuǎn)動,
恒為定值?若存在,請求出點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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