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【題目】已知拋物線C,點x軸的正半軸上,過點M的直線l與拋線C相交于AB兩點,O為坐標原點.

,且直線l的斜率為1,求證:以AB為直徑的圓與拋物線C的準線相切;

是否存在定點M,使得不論直線l繞點M如何轉動,恒為定值?若存在,請求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)見證明;(2)見解析

【解析】

寫出直線AB方程為,與拋物線方程聯立,利用韋達定理與弦長公式計算值,并求出線段AB的中點到準線的距離,證明該距離等于的一半,即可證明結論成立;設直線AB的方程為,并設點,列出韋達定理,結合弦長公式得出的表達式,根據表達式為定值得出m的值,從而可求出定點M的坐標.

時,且直線l的斜率為1時,直線l的方程為,設點

將直線l的方程代入拋物線C的方程,消去y得,

由韋達定理可得

由弦長公式可得

線段AB的中點的橫坐標為3,所以,線段AB的中點到拋物線準線的距離為4,

因此,以AB為直徑的圓與拋物線C的準線相切;

設直線l的方程為,設點

將直線l的方程代入拋物線方程并化簡得

由韋達定理可得

,同理可得

所以,為定值,

所以,,即時,恒為定值

此時,定點M的坐標為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知圓,圓內一定點,動圓過點且與圓內切.記動圓圓心的軌跡為.

(Ⅰ)求軌跡方程;

(II)過點的動直線l交軌跡MN兩點,試問:在坐標平面上是否存在一個定點Q,使得以線段MN為直徑的圓恒過點Q?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】2018屆河南省南陽市第一中學高三上學期第八次考試】2017514日至15日,一帶一路國際合作高峰論壇在中國首都北京舉行,會議期間,達成了多項國際合作協議.假設甲、乙兩種品牌的同類產品出口某國家的市場銷售量相等,該國質量檢驗部門為了解他們的使用壽命,現從這兩種品牌的產品中分別隨機抽取300個進行測試,結果統計如下圖所示.

1)估計甲品牌產品壽命小于200小時的概率;

2)在抽取的這兩種品牌產品中,抽取壽命超過300小時的產品3個,設隨機變量表示抽取的產品是甲品牌的產品個數,求的分布列和數學期望值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】高鐵、網購、移動支付和共享單車被譽為中國的“新四大發明”,彰顯出中國式創新的強勁活力,某移動支付公司在我市隨機抽取了100名移動支付用戶進行調查,得到如下數據:

每周移動支付次數

1次

2次

3次

4次

5次

6次及以上

4

3

3

7

8

30

6

5

4

4

6

20

合計

10

8

7

11

14

50

(1)如果認為每周使用移動支付超過3次的用戶“喜歡使用移動支付”,能否在犯錯誤概率不超過的前提下,認為是否“喜歡使用移動支付”與性別有關?

(2)每周使用移動支付6次及6次以上的用戶稱為“移動支付達人”,視頻率為概率,在我市所有“移動支付達人”中,隨機抽取4名用戶,

①求抽取的4名用戶中,既有男“移動支付達人”又有女“移動支付達人”的概率;

②為了鼓勵女性用戶使用移動支付,對抽出的女“移動支付達人”每人獎勵500元,記獎勵總金額為,求的數學期望.

附表及公式:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】大慶實驗中學在高二年級舉辦線上數學知識競賽,在已報名的400名學生中,根據文理學生人數比例,使用分層抽樣的方法從中隨機抽取了100名學生,記錄他們的分數,將數據分成7組:[2030)[3040)[8090],并整理得到如下頻率分布直方圖:

1)估算一下本次參加考試的同學成績的中位數和眾數;

2)已知樣本中分數小于40的學生有5人,試估計總體中分數在區間[4050)內的人數;

3)已知樣本中有一半理科生的分數不小于70,且樣本中分數不小于70的文理科生人數相等.試估計總體中理科生和文科生人數的比例.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在五面體中,底面為正方形, ,平面平面 .

(1)求證:

(2)若 ,求五面體的體積.

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【題目】在平面直角坐標系中,定長為3的線段兩端點分別在軸,軸上滑動,在線段上,且.

(1)求點的軌跡的方程;

(2)設點是軌跡上一點,從原點向圓作兩條切線分別與軌跡交于點,直線的斜率分別記為.

①求證:

②求的最大值.

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【題目】ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且acosC+ccosA=2bcosA.
(1)求角A的值;
(2)若, ,求ABC的面積S.

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【題目】若對于曲線上任意點處的切線,總存在上處的切線,使得,則實數的取值范圍是__________

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