【題目】已知函數,在區間
上有最大值
,最小值
,設函數
.
(1)求的值;
(2)不等式在
上恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)方程有三個不同的實數解,求實數
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
;(3)
【解析】
(1)利用二次函數閉區間上的最值,通過a與0的大小討論,列出方程,即可求a,b的值;
(2)轉化不等式f(2x)﹣k2x≥0,為k在一側,另一側利用換元法通過二次函數在x∈[﹣1,1]上恒成立,求出最值,即可求實數k的取值范圍;
(3)化簡方程f(|2x﹣1|)+k(3)=0,轉化為兩個函數的圖象的交點的個數,利用方程有三個不同的實數解,推出不等式然后求實數k的取值范圍.
解:(1)g(x)=a(x﹣1)2+1+b﹣a,
∵a>0,∴g(x)在[2,3]上為增函數,
故,可得
,
.
∴a=1,b=0
(2)方程f(2x)﹣k2x≥0化為2x2≥k2x,
k≤1
令t,k≤t2﹣2t+1,
∵x∈[﹣1,1],∴t,記φ(t)=t2﹣2t+1,
∴φ(t)min=φ(1)=0,
∴k≤0.
(3)由f(|2x﹣1|)+k(3)=0
得|2x﹣1|(2+3k)=0,
|2x﹣1|2﹣(2+3k)|2x﹣1|+(1+2k)=0,|2x﹣1|≠0,
令|2x﹣1|=t,則方程化為t2﹣(2+3k)t+(1+2k)=0(t≠0),
∵方程|2x﹣1|(2+3k)=0有三個不同的實數解,
∴由t=|2x﹣1|的圖象(如圖)知,
t2﹣(2+3k)t+(1+2k)=0有兩個根t1、t2,且0<t1<1<t2或0<t1<1,t2=1,
記φ(t)=t2﹣(2+3k)t+(1+2k),
則或
∴k>0.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為弘揚民族古典文化,市電視臺舉行古詩詞知識競賽,某輪比賽由節目主持人隨機從題庫中抽取題目讓選手搶答,回答正確將給該選手記正10分,否則記負10分.根據以往統計,某參賽選手能答對每一個問題的概率均為;現記“該選手在回答完
個問題后的總得分為
”.
(1)求且
(
)的概率;
(2)記,求
的分布列,并計算數學期望
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下面幾種推理過程是演繹推理的是( )
A. 某校高三有8個班,1班有51人,2班有53人,3班有52人,由此推測各班人數都超過50人
B. 由三角形的性質,推測空間四面體的性質
C. 平行四邊形的對角線互相平分,菱形是平行四邊形,所以菱形的對角線互相平分
D. 在數列中,
,可得
,由此歸納出
的通項公式
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】f(x)是定義在(0,+∞)上的單調增函數,滿足f(xy)=f(x)+f(y),f(3)=1,當f(x)+f(x-8)≤2時,x的取值范圍是( )
A.(8,+∞)B.(8,9]C.[8,9]D.(0,8)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數;
(1)當時,若
,求
的取值范圍;
(2)若定義在上奇函數
滿足
,且當
時,
,
求在
上的反函數
;
(3)對于(2)中的,若關于
的不等式
在
上恒成立,求實
數的取值范圍;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓上一動點
,過點
作
軸,垂足為
點,
中點為
.
(1)當在圓
上運動時,求點
的軌跡
的方程;
(Ⅱ)過點的直線
與
交于
兩點,當
時,求線段
的垂直平分線方程.
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