【題目】已知.
(Ⅰ)討論的單調性;
(Ⅱ)當時,記
,已知
有三個極值點,求
的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)當時,
在
單調遞增,當
時,
在
單調遞增,在
單調遞減;(Ⅱ)
,且
.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)由,分
、
討論;(Ⅱ)由已知
,
則,若
有三個極值點,則
有兩個不為
且不為1的相異實根,令
,由函數值分布值,若
有兩個相異實根,則
,∴
,又
及
時,
,故
的取值范圍為
,且
.
試題解析:(Ⅰ)∵的定義域為
,
,
所以,當時,
,∴
在
單調遞增.
當時,令
,∴
,
時,
,∴
在
單調遞增.
時,
,∴
在
單調遞減.
(Ⅱ)當時,
.
.
∵有三個極值點,∴
有三個相異的實根.
所以有兩個不為
且不為1的相異實根.
令,令
,∴
,列表得
- | 0 | + | + | |
單調遞減 | 單調遞增 | 單調遞增 |
時,
,
時,
大致圖象為
若有兩個相異實根,則
,∴
,
若,則
,因為
的根不為
,所以
.
若,則
,因為
的根不為1,所以
.
綜上,且
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商品進貨價每件50元,據市場調查,當銷售價格(每件x元)在50≤ x ≤80時,每天售出的件數為P=,每天獲得的利潤為y(元)
(1)寫出關于x的函數y的表達式;
(2)若想每天獲得的利潤最多,問售價應定為每件多少元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-1《幾何證明選講》
已知A、B、C、D為圓O上的四點,直線DE為圓O的切線,AC∥DE,AC與BD相交于H點
(1)求證:BD平分∠ABC;
(2)若AB=4,AD=6,BD=8,求AH的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】上周某校高三年級學生參加了數學測試,年部組織任課教師對這次考試進行成績分析.現從中抽取80名學生的數學成績(均為整數)的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)估計這次月考數學成績的平均分和眾數;
(Ⅱ)假設抽出學生的數學成績在段各不相同,且都超過94分.若將頻率視為概率,現用簡單隨機抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個數字中任意抽取2個數,有放回地抽取3次,記這3次抽取中恰好有兩名學生的數學成績的次數為
,求
的分布列和期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點
,焦點在
軸上,離心率為
,右焦點到右頂點的距離為
.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)是否存在與橢圓交于
兩點的直線
:
,使得
成立?若存在,求出實數
的取值范圍,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從社會效益和經濟效益出發,某地投入資金進行生態環境建設,并以此發展旅游產業.根據規劃,本年度投入萬元,以后每年投入將比上年減少
.本年度當地旅游業收入估計為
萬元,由于該項建設對旅游業的促進作用,預計今后的旅游業收入每年會比上年增加
.
(Ⅰ)設年內(本年度為第一年)總投入為
萬元,旅游業總收入為
萬元.寫出
的表達式;
(Ⅱ)至少經過幾年旅游業的總收入才能超過總投入?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某電視臺舉行一個比賽類型的娛樂節目, 兩隊各有六名選手參賽,將他們首輪的比賽成績作為樣本數據,繪制成莖葉圖如圖所示,為了增加節目的趣味性,主持人故意將
隊第六位選手的成績沒有給出,并且告知大家
隊的平均分比
隊的平均分多4分,同時規定如果某位選手的成績不少于21分,則獲得“晉級”.
(1)根據莖葉圖中的數據,求出隊第六位選手的成績;
(2)主持人從隊所有選手成績中隨機抽2個,求至少有一個為“晉級”的概率;
(3)主持人從兩隊所有選手成績分別隨機抽取2個,記抽取到“晉級”選手的總人數為
,求
的分布列及數學期望.
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