已知函數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)在區(qū)間上存在極值,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)如果當時,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
(Ⅰ);(Ⅱ)
.
解析試題分析:(Ⅰ)先對函數(shù)求導(dǎo),求出函數(shù)的極值,根據(jù)函數(shù)在區(qū)間
上存在極值,
所以 從而解得
(Ⅱ)不等式
恒成立問題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問題.
試題解析:
解:(Ⅰ)因為,則
, (2分)
當時,
;當
時,
.
所以在
上單調(diào)遞增;在
上單調(diào)遞減,
所以函數(shù)在
處取得極大值. (4分)
因為函數(shù)在區(qū)間
上存在極值,
所以 解得
(6分)
(Ⅱ)不等式即為
記
,
所以, (9分)
令,則
,
,
,
在
上單調(diào)遞增,
,從而
,
故在
上也單調(diào)遞增,所以
,
所以. (12分)
考點:函數(shù)與導(dǎo)數(shù),函數(shù)極值與最值,不等式恒成立
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某校內(nèi)有一塊以為圓心,
(
為常數(shù),單位為米)為半徑的半圓形(如圖)荒地,該校總務(wù)處計劃對其開發(fā)利用,其中弓形
區(qū)域(陰影部分)用于種植學(xué)校觀賞植物,
區(qū)域用于種植花卉出售,其余區(qū)域用于種植草皮出售.已知種植學(xué)校觀賞植物的成本是每平方米20元,種植花卉的利潤是每平方米80元,種植草皮的利潤是每平方米30元.
(1)設(shè)(單位:弧度),用
表示弓形
的面積
;
(2)如果該校總務(wù)處邀請你規(guī)劃這塊土地,如何設(shè)計的大小才能使總利潤最大?并求出該最大值.
(參考公式:扇形面積公式,
表示扇形的弧長)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)設(shè),試討論
單調(diào)性;
(2)設(shè),當
時,若
,存在
,使
,求實數(shù)
的
取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),若
在點
處的切線斜率為
.
(Ⅰ)用表示
;
(Ⅱ)設(shè),若
對定義域內(nèi)的
恒成立,
(ⅰ)求實數(shù)的取值范圍;
(ⅱ)對任意的,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
,其中
.
(1)若是函數(shù)
的極值點,求實數(shù)
的值;
(2)若對任意的(
為自然對數(shù)的底數(shù))都有
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)當時,討論函數(shù)
在[
上的單調(diào)性;
(Ⅱ)如果,
是函數(shù)
的兩個零點,
為函數(shù)
的導(dǎo)數(shù),證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已函數(shù)是定義在
上的奇函數(shù),在
上
.
(1)求函數(shù)的解析式;并判斷
在
上的單調(diào)性(不要求證明);
(2)解不等式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)(
,
,
且
)的圖象在
處的切線與
軸平行.
(1)確定實數(shù)、
的正、負號;
(2)若函數(shù)在區(qū)間
上有最大值為
,求
的值.
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