分析 作出不等式組對應的平面區域,利用z的幾何意義,結合數形結合即可得到結論.
解答 解:作出不等式組對應的平面區域如圖:
由z=3x-y得y=3x-z,
平移直線y=3x-z由圖象可知當直線y=3x-z經過點A時,直線y=3x-z的截距最大,
此時z最小.
由$\left\{\begin{array}{l}{x+2y-6=0}\\{2x+y-3=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=3}\end{array}\right.$,
即A(0,3),
此時z=3×0-3=-3,
故答案為:-3.
點評 本題主要考查線性規劃的應用,利用z的幾何意義,利用數形結合是解決本題的關鍵.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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A. | $\frac{{2\sqrt{3}}}{3}$ | B. | -3 | C. | 1 | D. | 3 |
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A. | y=$\frac{2}{x}$ | B. | y=2x | C. | y=2x | D. | y=x2 |
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