【題目】已知定義域為R的函數是奇函數.
(1)求實數a的值;
(2)判斷該函數在定義域R上的單調性(不要求寫證明過程).
(3)若對任意的,不等式
恒成立,求實數k的取值范圍;
(4)設關于x的函數有零點,求實數b的取值范圍.
【答案】(1);(2)減函數;(3)
;(4)
【解析】
(1)利用可構造方程求得結果;
(2)通過分離常數的方法可判斷出函數的單調性;
(3)利用奇偶性將不等式變為,利用單調性得到自變量的大小關系,利用分離變量的方式將問題轉化為
,通過求解二次函數的最小值求得結果;
(4)利用奇偶性將問題轉化為方程有根,根據單調性得到方程
有根,進而得到
;根據二次函數型的復合函數的值域求解方法可求得
,從而求得結果.
(1)為定義在
上的奇函數
,解得:
(2)由(1)知:
為
上的增函數
為
上的減函數
為
上的減函數
(3)由得:
由(2)知:為
上的減函數
,即
,即
的取值范圍為
(4)有零點等價于方程
有根
即方程有根
為
上的減函數
,即
當時,
取得最小值,最小值為
若有根,則
即當時,函數
有零點
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若函數對定義域內的每一個值
,在其定義域內都存在唯一的
,使
成立,則該函數為“依附函數”.
(1)判斷函數是否為“依附函數”,并說明理由;
(2)若函數在定義域
上“依附函數”,求
的取值范圍;
(3)已知函數在定義域
上為“依附函數”.若存在實數
,使得對任意的
,不等式
都成立,求實數
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從全校參加科技知識競賽初賽的學生試卷中,抽取一個樣本,考察競賽的成績分布.將樣本分成5組,繪成頻率分布直方圖(如圖),圖中從左到右各小組的小長方形的高之比是,最后一組的頻數是6.請結合頻率分布直方圖提供的信息,解答下列問題:
(1)樣本的容量是多少?
(2)求樣本中成績在分的學生人數;
(3)從樣本中成績在90.5分以上的同學中隨機地抽取2人參加決賽,求最高分甲被抽到的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某個比賽安排4名志愿者完成6項工作,每人至少完成一項,每項工作由一人完成,則不同的安排方式有多少種( )
A.7200種B.4800種C.2640種D.1560種
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】生活中萬事萬物都是有關聯的,所有直線中有關聯直線,所有點中也有相關點,現在定義:平面內如果兩點、
都在函數
的圖像上,而且滿足
、
兩點關于原點對稱,則稱點對(
、
)是函數
的“相關對稱點對”(注明:點對(
、
)與(
、
)看成同一個“相關對稱點對”).已知函數
,則這個函數的“相關對稱點對”有( )
A.0個B.1個C.2個D.3個
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