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【題目】已知函數(shù),且為常數(shù)).

1)若函數(shù)的圖象在處的切線的斜率為為自然對數(shù)的底數(shù)),求的值;

2)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求的取值范圍;

3)已知,且.求證:

【答案】1;(2;(3)詳見解析.

【解析】

1)根據(jù)導(dǎo)數(shù)幾何意義知,由此構(gòu)造方程求得結(jié)果;

2)將問題轉(zhuǎn)化為恒成立的問題,令,分別在時,結(jié)合函數(shù)單調(diào)性確定最小值,令,從而求得的取值范圍;

3)根據(jù)(2)的結(jié)論可知上單調(diào)遞增,分類討論可確定,將不等關(guān)系代入所求不等式左側(cè),結(jié)合對數(shù)運算可整理得到結(jié)果.

1)由題意得:

的圖象在處的切線的斜率為

,解得:

2函數(shù)上單調(diào)遞增,對于任意的,都有恒成立

當(dāng)恒成立,滿足題意;

當(dāng)時,由得:,即

,則

①當(dāng)時,上單調(diào)遞減,

要使得恒成立,即要求

,解得:滿足題意;

②當(dāng),且時,上單調(diào)遞增,

要使得恒成立,即要求

,解得:

綜上所述:的取值范圍是

3)由(2)可知:當(dāng)時,函數(shù)上單調(diào)遞增,此時

當(dāng)時,,而

,即

當(dāng)時,,而

,即

綜上,對于任意,都有

,結(jié)論得證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是邊長為2的正方形,平面,且

(Ⅰ)求證:平面平面

(Ⅱ)線段上是否存在一點,使二而角等于45°?若存在,請找出點的位置;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,橢圓的左、右焦點分別為,橢圓上一點與兩焦點構(gòu)成的三角形的周長為6,離心率為

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)過點的直線交橢圓兩點,問在軸上是否存在定點,使得為定值?證明你的結(jié)論.

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【題目】已知是一個單調(diào)遞增的等比數(shù)列,是一個等差數(shù)列,的前項和,其中成等差數(shù)列,.

1)求的通項公式;

2)若既成等比數(shù)列,又成等差數(shù)列.

i)求的通項公式;

ii)對于數(shù)列,若,或,則為數(shù)列的轉(zhuǎn)折點,求的轉(zhuǎn)折點個數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)當(dāng)時,若上有零點,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】某校高三(1)班在一次語文測試結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在背誦內(nèi)容方面失分較為嚴重.為了提升背誦效果,班主任倡議大家在早晩讀時間站起來大聲誦讀,為了解同學(xué)們對站起來大聲誦讀的態(tài)度,對全班50名同學(xué)進行調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果進行整理后制成如表:

考試分數(shù)

頻數(shù)

5

10

15

5

10

5

贊成人數(shù)

4

6

9

3

6

4

1)欲使測試優(yōu)秀率為,則優(yōu)秀分數(shù)線應(yīng)定為多少分?

2)依據(jù)第1問的結(jié)果及樣本數(shù)據(jù)研究是否贊成站起來大聲誦讀的態(tài)度與考試成績是否優(yōu)秀的關(guān)系,列出2×2列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為贊成與否的態(tài)度與成績是否優(yōu)秀有關(guān)系.

參考公式及數(shù)據(jù):.

0.100

0.050

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》中勾股容方問題:今有勾五步,股十二步,問勾中容方幾何?魏晉時期數(shù)學(xué)家劉徽在其《九章算術(shù)注》中利用出入相補原理給出了這個問題的一般解法:如圖1,用對角線將長和寬分別為的矩形分成兩個直角三角形,每個直角三角形再分成一個內(nèi)接正方形(黃)和兩個小直角三角形(朱、青).將三種顏色的圖形進行重組,得到如圖2所示的矩形.該矩形長為,寬為內(nèi)接正方形的邊長.由劉徽構(gòu)造的圖形還可以得到許多重要的結(jié)論,如圖3.設(shè)為斜邊的中點,作直角三角形的內(nèi)接正方形對角線,過點于點,則下列推理正確的是(

①由圖1和圖2面積相等得

②由可得

③由可得

④由可得

A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)求函數(shù)的極值;

2)直線為函數(shù)圖象的一條切線,若對任意的都有成立,求實數(shù)的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案
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