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平面內有向量=(1,7),=(5,1),=(2,1),點X為直線OP上的一個動點.

(1)當·取最小值時,求的坐標;

(2)當點X滿足(1)的條件和結論時,求cos∠AXB的值.

解:(1)設=(x,y),∵點X在直線OP上,

    ∴向量共線.

    又=(2,1),∵x·1-y·2=0,即x=2y,∴=(2y,y).

    又=-=(1,7)-(2y,y),

    ∴=(1-2y,7-y).

    同理,=-=(5-2y,1-y).

    于是,·=(1-2y)(5-2y)+(7-y)(1-y)=4y2-12y+5+y2-8y+7=5y2-20y+12

    =5(y-2)2-8.

    由二次函數的知識,可知當y=2時,·=5(y-2)2-8有最小值-8,此時=(4,2).

    (2)當=(4,2),即y=2時,有=(-3,5),=(1,-1),||=,||=,

    ·=(-3)×1+5×(-1)=-8,∴cos∠AXB===-.

講評:向量的坐標表示與運算可以大大簡化數量積的運算,由于有關長度、角度和垂直問題可以利用向量的數量積來解決,因此,我們可以利用向量的直角坐標去研究有關長度、角度和垂直問題.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

平面內有向量=(1,7), =(5,1), =(2,1),點Q為直線OP上的一個動點.

(1)當·取最小值時,求的坐標;

(2)當點Q滿足(1)的條件和結論時,求cos∠AQB的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

平面內有向量=(1,7),=(5,1),=(2,1),點X為直線OP上的一動點.

(1)當·取最小時,求的坐標;

(2)當點X滿足(1)的條件和結論時,求∠AXB的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

平面內有向量=(1,7),=(5,1),=(2,1),點X為直線OP上的一動點.

(1)當·取最小值時,求OX的坐標;

(2)當點X滿足(1)的條件和結論時,求cos∠AXB的值.

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如圖所示,平面內有向量=(1,7),=?(5,1),=(2,1),點M為直線OP上的一動點.

(1)當取最小值時,求的坐標;

(2)當點M滿足(1)的條件和結論時,求∠AMB的值.

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同步練習冊答案
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