【題目】如圖,已知四棱錐,
是等邊三角形,
,
,
,
,
是
的中點.
(Ⅰ)證明:直線平面
;
(Ⅱ)求直線與平面
所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)先證明與平面
中的一條線平行,再應用線面平行的判定定理即可證得結果;
(Ⅱ)過點作
交
的延長線于點
,過點
作
交
的延長線于點
,過點
作
于點
,由此可推出
為點
到平面
的距離,然后通過解直角三角形求解即可.
(Ⅰ)證明:取的中點
,連接
,
,
在中,
,
分別是
,
的中點,
所以且
,
又且
,
所以,且
,
所以四邊形為平行四邊形,
所以,
又平面
,
平面
,
故平面
.
(Ⅱ)過點作
交
的延長線于點
,過點
作
交
的延長線于點
,
由,
,
,
得平面
,所以平面
平面
,
過點作
于點
,則
平面
,
由知,點
到平面
的距離等于
,
設,則由
知
,
,
,
又,所以
平面
,
所以,
又,
,所以
,
所以,又
,
,則
,
,
即,解得
,
在中,
,
,
,
可得,
設直線與平面
所成角為
,則
,
即直線與平面
所成角的正弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】培養某種水生植物需要定期向培養植物的水中加入物質,已知向水中每投放1個單位的物質
,
(單位:天)時刻后水中含有物質
的量增加
,
與
的函數關系可近似地表示為關系可近似地表示為
.根據經驗,當水中含有物質
的量不低
時,物質
才能有效發揮作用.
(1)若在水中首次投放1個單位的物質,計算物質
能持續有效發揮作用幾天?
(2)若在水中首次投放1個單位的物質,第8天再投放1個單位的物質
,試判斷第8天至第12天,水中所含物質
的量是否始終不超過
,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l的參數方程為(t為參數),以原點O為極點,x正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為
.
(1)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標方程;
(2)設P(0,-1),直線l與C的交點為M,N,線段MN的中點為Q,求.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公園計劃在矩形空地上建造一個扇形花園如圖①所示,矩形的
邊與
邊的長分別為48米與40米,扇形的圓心
為
中點,扇形的圓弧端點
,
分別在
與
上,圓弧的中點
在
上.
(1)求扇形花園的面積(精確到1平方米);
(2)若在扇形花園內開辟出一個矩形區域為花卉展覽區.如圖②所示,矩形
的四條邊與矩形
的對應邊平行,點
,
分別在
,
上,點
,
在扇形的弧上.某同學猜想:當矩形
面積最大時,兩矩形
與
的形狀恰好相同(即長與寬之比相同),試求花卉展覽區
面積的最大值,并判斷上述猜想是否正確(請說明理由).
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知正項數列中,
,點
在拋物線
上.數列
中,點
在經過點
,以
為方向向量的直線
上.
(1)求數列,
的通項公式;
(2)若,問是否存在
,使得
成立?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由;
(3)對任意的正整數,不等式
成立,求正數
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一種賽車跑道類似“梨形”曲線,由圓弧和線段AB,CD四部分組成,在極坐標系Ox中,A(2,
),B(1,
),C(1,
),D(2,
),弧
所在圓的圓心分別是(0,0),(2,0),曲線M1是弧
,曲線M2是弧
.
(1)分別寫出M1,M2的極坐標方程:
(2)點E,F位于曲線M2上,且,求△EOF面積的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】四棱錐P﹣ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,AB=BC=1,PA=CD=2,PA⊥底面ABCD,E在PB上.
(1)證明:AC⊥PD;
(2)若PE=2BE,求三棱錐P﹣ACE的體積.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com