【題目】已知橢圓與
軸負半軸交于
,離心率
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若過點的直線
與曲線
交于
,
兩點,過點
且與直線
垂直的直線與直線
相交于點
,求
的取值范圍及
取得最小值時直線
的方程.
【答案】(1);(2)
的取值范圍是
,
最小值為
,此時直線
的方程為
.
【解析】
(1)根據已知條件得出,再由離心率可得出
的值,并求出
的值,由此可得出所求橢圓的方程;
(2)由題意可知,直線與
軸不重合,設直線
的方程為
,設點
、
,將直線
的方程與橢圓
的方程聯立,列出韋達定理,利用弦長公式求出
,并求出點
的坐標,進而求得
,由此可得出
的表達式,利用導數求出
的取值范圍,以及
取最小值時對應的直線方程.
(1)由題有,
,
,
.
因此,橢圓方程為;
(2)當直線與
軸重合時,則直線
的垂線與直線
平行,不合乎題意.
設,將其與曲線
的方程聯立,得
.
即.
設、
,則
,
,
,
將直線與
聯立,得
,
.
.
設,構造
.
在
上恒成立,所以
在
上單調遞增.
所以,當且僅當
,即
時等號成立,
所以的取值范圍是
,
當取得最小值
時,
, 此時直線
的方程為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AD=AB=BC=1,CD=2,E為CD中點,以AE為折痕把△ADE折起,使點D到達點P的位置(P平面ABCE).
(1)證明:AE⊥PB;
(2)若直線PB與平面ABCE所成的角為,求二面角A﹣PE﹣C的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于,若數列
滿足
,則稱這個數列為“K數列”.
(Ⅰ)已知數列:1,m+1,m2是“K數列”,求實數的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在首項為-1的等差數列為“K數列”,且其前n項和
滿足
?若存在,求出
的通項公式;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)已知各項均為正整數的等比數列是“K數列”,數列
不是“K數列”,若
,試判斷數列
是否為“K數列”,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】石嘴山市第三中學高三年級統計學生的最近20次數學周測成績(滿分150分),現有甲乙兩位同學的20次成績如莖葉圖所示:
(1)根據莖葉圖求甲乙兩位同學成績的中位數,并將同學乙的成績的頻率分布直方圖填充完整;
(2)根據莖葉圖比較甲乙兩位同學數學成績的平均值及穩定程度(不要求計算出具體值,給出結論即可);
(3)現從甲乙兩位同學的不低于140分的成績中任意選出2個成績,記事件為“其中2個成績分別屬于不同的同學”,求事件
發生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“三分損益法”是古代中國發明制定音律時所用的方法,其基本原理是:以一根確定長度的琴弦為基準,取此琴強長度的得到第二根琴弦,第二根琴弦長度的
為第三根琴弦,第三根琴弦長度的
為第四根琴弦.第四根琴弦長度的
為第五根琴弦.琴弦越短,發出的聲音音調越高,這五根琴弦發出的聲音按音調由低到高分別稱為“官、商、角(jué)、微(zhǐ)、羽”,則“角"和“徵”對應的琴弦長度之比為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的短軸長為
,離心率為
。
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設橢圓的左,右焦點分別為
,
左,右頂點分別為
,
,點
,
,為橢圓
上位于
軸上方的兩點,且
,記直線
,
的斜率分別為
,
,若
,求直線
的方程.
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