【題目】如圖,在三棱柱中,
,
.
(1)證明:;
(2)若,求二面角
的余弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)易知△ 與△
均為等邊三角形,點
為
的中點,可得
,
,進而得
平面
,從而得證;
(2)由勾股定理可得,從而以點
為坐標原點,
為
軸,
為
軸,
為
軸建立空間直角坐標系,分別求平面
的一個法向量和平面
的一個法向量,利用法向量求解二面角即可..
試題解析:
(1)證明:設點為
的中點,連接
,
,由
,
,知△
與△
均為等邊三角形,點
為
的中點,可得
,
,
,
相交于點
,所以
平面
,又
平面
,所以
.
(2)由(1)知△與△
均是邊長為
是等邊三角形,
,又在△
中
,
,由余弦定理得
,所以
,故
,
,以點
為坐標原點,
為
軸,
為
軸,
為
軸建立空間直角坐標系.
可得,
,
,
,
,
,
,
設為平面
的一個法向量,則
,得
,同理可得平面
的一個法向量為
,
由,
所以,二面角的余弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地一商場記錄了月份某
天當中某商品的銷售量
(單位:
)與該地當日最高氣溫
(單位:
)的相關數據,如下表:
(1)試求與
的回歸方程
;
(2)判斷與
之間是正相關還是負相關;若該地
月某日的最高氣溫是
,試用所求回歸方程預測這天該商品的銷售量;
(3)假定該地月份的日最高氣溫
,其中
近似取樣本平均數
,
近似取樣本方差
,試求
.
附:參考公式和有關數據,
,
,若
,則
,且
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了推動數學教學方法的改革,學校將高一年級部分生源情況基本相同的學生分成甲、乙兩個班,每班各40人,甲班按原有模式教學,乙班實施教學方法改革.經過一年的教學實驗,將甲、乙兩個班學生一年來的數學成績取平均數再取整,繪制成如下莖葉圖,規定不低于85分(百分制)為優秀,甲班同學成績的中位數為74.
(1)求的值和乙班同學成績的眾數;
(2)完成表格,若有以上的把握認為“數學成績優秀與教學改革有關”的話,那么學校將擴大教學改革面,請問學校是否要擴大改革面?說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某調查機構隨機調查了歲到
歲之間的
位網上購物者的年齡分布情況,并將所得數據按照
,
,
,
,
分成
組,繪制成頻率分布直方圖(如圖).
(1)求頻率分布直方圖中實數的值及這
位網上購物者中年齡在
內的人數;
(2)現采用分層抽樣的方法從參與調查的位網上購物者中隨機抽取
人,再從這
人中任選
人,設這
人中年齡在
內的人數為
,求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】響應“文化強國建設”號召,某市把社區圖書閱覽室建設增列為重要的民生工程.為了解市民閱讀需求,隨機抽取市民200人做調查,統計數據表明,樣本中所有人每天用于閱讀的時間(簡稱閱讀用時)都不超過3小時,其頻數分布表如下:(用時單位:小時)
用時分組 | ||||||
頻數 | 10 | 20 | 50 | 60 | 40 | 20 |
(1)用樣本估計總體,求該市市民每天閱讀用時的平均值;
(2)為引導市民積極參與閱讀,有關部門牽頭舉辦市讀書經驗交流會,從這200人中篩選出男女代表各3名,其中有2名男代表和1名女代表喜歡古典文學.現從這6名代表中任選2名男代表和2名女代表參加交流會,求參加交流會的4名代表中,喜歡古典文學的男代表多于喜歡古典文學的女代表的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點在拋物線
上,點
是拋物線
上的動點.
(1)求拋物線的方程及其準線方程;
(2)過點作拋物線
的兩條切線,
、
分別為兩個切點,求
面積的最小值.
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