【題目】已知函數.
(1)求函數的單調區間;
(2)若在區間
上的最大值為
,求
的值;
(3)若,有不等式
恒成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)在
上是增函數,在
上是減函數;(2)
;(3)
.
【解析】
試題分析:(1)先求函數的定義域,再求函數的導數
,解不等式
與
可求函數
的單調遞減區間與單調遞增區間;(2)因為
,
,分
與
分別討論函數的單調性求其最值即可;(3)
時
恒成立等價于
,令
,求函數
的導數,研究
在
單調性,求其最小值,由
求這即可.
試題解析: (1)易知定義域為
,
,令
,得
,
當時,
;當
時,
,
所以在
上是增函數,在
上是減函數.
(2)因為,
,
,
①若,則
,從而
在
上是增函數,
∴,不合題意;
②若,則由
,即
,若
,
在
上是增函數,由①知不合題意,
由,即
.
從而在
上是增函數,在
上為減函數,
∴,
令,所以
,因為
,所以所求的
.
(3)因為時
恒成立,所以
,
令,∴
恒大于0,所以
在
為增函數,
∴,∴
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某市園林局準備綠化一塊直徑為的半圓空地,
以外的地方種草,
的內接正方形
為一水池,其余的地方種花,若
為定值),
,設
的面積為
,正方形
的面積為
(1)用表示
;
(2)當為何值時,
取得最大值,并求出此最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
(
、
為常數).
(Ⅰ)求函數在點
處的切線方程;
(Ⅱ)當函數在
處取得極值
,求函數
的解析式;
(Ⅲ)當時,設
,若函數
在定義域上存在單調減區間,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對綿陽南山實驗學校的500名教師的年齡進行統計分析,年齡的頻率分布直方圖如圖所示,規定年齡在內的為青年教師,
內的為中年教師,
內的為老年教師.
(1)求年齡,
內的教師人數;
(2)現用分層抽樣的方法從中、青年中抽取18人進行同課異構課堂展示,求抽到年齡在內的人數.
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