【題目】已知函數.
(1)討論函數的單調性;
(2)函數在
上的最大值
.
①求;
②若過點可作出曲線
的三條切線,求
的范圍.
【答案】(1)見解析;(2)①;②
或
且
.
【解析】
(1)求,令
便得到
,或
,所以討論
和2的關系,即判斷
和0的關系:分
,
,
三種情況,判斷每種情況下的
的符號,從而判斷
的單調性;
(2)①對應(1)中的三種情況:,
,
,判斷在每種情況下
在
,
上的單調性,根據單調性求函數
在
,
上的最大值
;
②要作的三條切線,則
圖象應是曲線,所以
,
,求
,設切點為
,將切點
代入切線方程,則這個關于
的方程有三個不同的實數根,再利用導數研究三次方程根的情況,即可求得
的取值范圍.
(1),令
得,
,或
;
若,即
,
,或
時,
;
時,
;
在
,
上單調遞增,在
,
上單調遞減;
若,即
,
,
函數
在
上單調遞增;
若,
,
,或
時,
;
時,
;
在
,
上單調遞增,在
單調遞減;
(2)①由(1)知:
當
時,
在
,
單調遞減,在
,
單調遞增;
對于此時的
的最大值比較
,
即可;
∵,
時,
,∴
;
∵時,
,∴
;
當
時,
在
,
上單調遞增,∴
;
當
時,
在
,
上單調遞增,∴
;
∴;
②根據題意,,
,
所以設過點所作切線的切點為
,
,斜率為
;
切線方程為
,
∵點在切線上,所以
,
將上式整理成:,
則關于的方程有三個不同的實數根,且
;
令,
則應有三個不同的零點,
,令
,則
,或
,
,
中一個是極大值,一個是極小值;
時,
是極小值,
是極大值,
;
解得
;
令,
,令
,得,
,或4;
在
,
上單調遞減,在
,
上單調遞增;
可求得,
,時,
,
,且
時,
;
的解是
,
;
時,
是極大值,
是極小值,
;
解得,
;
∴的解是
,且
,
,且
;
綜上得的取值范圍是
或
且
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓(
)的離心率為
,過橢圓
的左焦點和上頂點的直線與圓
相切.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點的直線
與橢圓
交于
、
兩點,點
與原點
關于直線
對稱,試求四邊形
的面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,且csin2B﹣bsin(A+B)=0
(1)求角B的大小;
(2)設a=4,c=6,求sinC的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】把函數的圖象沿
軸向左平移
個單位,縱坐標伸長到原來的2倍(橫坐標不變)后得到函數
的圖象,對于函數
有以下四個判斷:
①該函數的解析式為;;
②該函數圖象關于點對稱;
③該函數在[,上是增函數;
④函數在
上的最小值為
,則
.
其中,正確判斷的序號是______.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列、
、
,對于給定的正整數
,記
,
.若對任意的正整數
滿足:
,且
是等差數列,則稱數列
為“
”數列.
(1)若數列的前
項和為
,證明:
為
數列;
(2)若數列為
數列,且
,求數列
的通項公式;
(3)若數列為
數列,證明:
是等差數列 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】南北朝時代的偉大科學家祖暅在數學上有突出貢獻,他在實踐的基礎上提出祖暅原理:“冪勢既同,則積不容異”. 其含義是:夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體,被平行于這兩個平行平面的任意平面所截,如果截得的兩個截面的面積總相等,那么這兩個幾何體的體積相等.如圖,夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體的體積分別為,被平行于這兩個平面的任意平面截得的兩個截面面積分別為
,則“
相等”是“
總相等”的
A. 充分而不必要條件B. 必要而不充分條件
C. 充分必要條件D. 既不充分也不必要條件
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】數列的前
項和為
,記
,數列
滿足
,
,且數列
的前
項和為
.
(1)① 計算,
的值;
② 猜想,
滿足的關系式,并用數學歸納法加以證明;
(2)若數列通項公式為
,證明:
.
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