如圖,在直三棱柱中,已知
,
,
,點
,
分別在棱
,
上,且
,
,
.
(1)當時,求異面直線
與
所成角的大;
(2)當直線與平面
所成角的正弦值為
時,求
的值.
(1).(2)
【解析】
試題分析:(1)利用空間向量求異面直線所成角:先建立空間直角坐標系,設立點的坐標,將異面直線用坐標表示,再利用向量數量積求角:,
.
所以異面直線
與
所成角為
.(2)已知線面角求點的位置,解題思路仍是利用空間向量,先求出平面法向量,再利用直線與法向量的夾角與線面角互為余角,進行列等量關系:設平面
的法向量為
,則
,且
.即
,且
.令
,則
.
所以是平面
的一個法向量.
,因為直線
與平面
所成角的正弦值為
,所以
,解得
.
試題解析:建立如圖所示的空間直角坐標系.
(1)因為AB=AC=1,3,
,
所以各點的坐標為,
,
,
.
,
. 2分
因為,
,
所以.所以向量
和
所成的角為
,
所以異面直線與
所成角為
. 4分
(2)因為,
,所以
.
設平面的法向量為
,
則,且
.
即,且
.令
,則
.
所以是平面
的一個法向量. 6分
又,則
,
又因為直線與平面
所成角的正弦值為
,
所以,解得,
. 10分
考點:利用空間向量求線線角、線面角
科目:高中數學 來源:2014-2015學年江蘇省淮安市高三數學第一次調研測試理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知數列是等差數列,其前n項和為Sn,若
,
.
(1)求;
(2)若數列{Mn}滿足條件: ,當
時,
-
,其中數列
單調遞增,且
,
.
①試找出一組,
,使得
;
②證明:對于數列,一定存在數列
,使得數列
中的各數均為一個整數的平方.
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科目:高中數學 來源:2014-2015學年江蘇省淮安市高三數學第一次調研測試理科數學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,已知中,
,
,
是
的中點,若向量
,且
的終點
在
的內部(不含邊界),則
的取值范圍是 .
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科目:高中數學 來源:2014-2015學年重慶市高二上學期期中考試理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題13分)已知命題A:方程表示焦點在
軸上的橢圓;
命題B:實數使得不等式
成立。
(1)若命題A為真,求實數的取值范圍;
(2)若命題B是命題A的必要不充分條件,求實數的取值范圍。
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科目:高中數學 來源:2014-2015學年廣東省高二上學期期中考試文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分14分)
某企業準備投資1200萬元興辦一所中學,對當地教育市場進行調查后,得到了如下的數據表格(以班級為單位):
學段 | 硬件建設(萬元) | 配備教師數 | 教師年薪(萬元) |
初中 | 26 / 班 | 2 / 班 | 2 / 人 |
高中 | 54 / 班 | 3 / 班 | 2 / 人 |
因生源和環境等因素,全?偘嗉壷辽20個班,至多30個班。
(Ⅰ)請用數學關系式表示上述的限制條件;(設開設初中班x個,高中班y個)
(Ⅱ)若每開設一個初、高中班,可分別獲得年利潤2萬元、3萬元,請你合理規劃辦學規模使年利潤最大,最大為多少?
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