【題目】(本小題滿分12分)某商場為了了解顧客的購物信息,隨機的在商場收集了100位顧客購物的相關數據,整理如下:
一次購物款(單位:元) | [0,50) | [50,100) | [100,150) | [150,200) | [200,+∞) |
顧客人數 | m | 20 | 30 | n | 10 |
統計結果顯示100位顧客中購物款不低于100元的顧客占60%,據統計該商場每日大約有5000名顧客,為了增加商場銷售額度,對一次性購物不低于100元的顧客發放紀念品(每人一件).(注:視頻率為概率)
(1)試確定的值,并估計該商場每日應準備紀念品的數量;
(2)為了迎接店慶,商場進行讓利活動,一次購物款200元及以上的一次返利30元;一次性購物
款小于200元的按購物款的百分比返利,具體見下表:
一次購物款(單位:元) | [0,50) | [50,100) | [100,150) | [150,200) |
返利百分比 | 0 | 6% | 8% | 10% |
估計該商場日均讓利多少元?
【答案】(1)3000;(2)52000.
【解析】
試題本題主要考查統計表、頻率、頻率分布直方圖等基礎知識,考查學生的分析問題解決問題的能力、轉化能力、計算能力.第一問,先利用100位顧客中購物款不低于100元的顧客占60%,則,則可求出n的值,再利用總數為100,得到m的值,不低于100元的顧客占60%,則用
得到紀念品數量;第二問,先分別求出每個購物區間在5000人中分別有多少人,再用區間的平均數
返利百分比
求出的人數,得到結論.
試題解析:(1)100位顧客中購物款不低于100元的顧客有,
;
.
該商場每日應準備紀念品的數量大約為.
(2)設購物款為元,當
時,顧客有
人,
當時,顧客有
人,
當時,顧客有
人,
當時,顧客有
人,
所以估計日均讓利為
元
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左焦點為
且經過點
分別是
的右頂點和上頂點,過原點
的直線
與
交于
兩點(點
在第一象限),且與線段
交于點
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若,求直線
的方程;
(3)若的面積是
的面積的
倍,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知圓的方程為
,圓
的方程為
,動圓
與圓
內切且與圓
外切.
(1)求動圓圓心的軌跡
的方程;
(2)已知與
為平面內的兩個定點,過
點的直線
與軌跡
交于
,
兩點,求四邊形
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為
、
,且
,橢圓經過點
.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線過橢圓右頂點
,交橢圓于另一點
,點
在直線
上,且
.若
,求直線
的斜率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等邊三角形ABC的邊長為,
分別為
的中點,將
沿
折起得到四棱錐
.點P為四棱錐
的外接球球面上任意一點,當四棱錐
的體積最大時,點P到平面
距離的最大值為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是函數在區間
上的圖象,為了得到這個函數的圖象,只需將
的圖象上的所有的點( )
A.向左平移個長度單位,再把所得各點的橫坐標變為原來的
,縱坐標不變
B.向左平移個長度單位,再把所得各點的橫坐標變為原來的2倍,縱坐標不變
C.向左平移個長度單位,再把所得各點的橫坐標變為原來的
,縱坐標不變
D.向左平移個長度單位,再把所得各點的橫坐標變為原來的2倍,縱坐標不變
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為
,且橢圓
的離心率為
,過
作
軸的垂線與橢圓
交于
兩點,且
,動點
在橢圓
上.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)記橢圓的左、右頂點分別為
,且直線
的斜率分別與直線
(
為坐標原點)的斜率相同,動點
不與
重合,求
的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地環保部門跟蹤調查一種有害昆蟲的數量.根據調查數據,該昆蟲的數量(萬只)與時間
(年)(其中
)的關系為
.為有效控制有害昆蟲數量、保護生態環境,環保部門通過實時監控比值
(其中
為常數,且
)來進行生態環境分析.
(1)當時,求比值
取最小值時
的值;
(2)經過調查,環保部門發現:當比值不超過
時不需要進行環境防護.為確保恰好3年不需要進行保護,求實數
的取值范圍.(
為自然對數的底,
)
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