【題目】在等比數列中,已知
設數列
的前n項和為
,且
(1)求數列通項公式;
(2)證明:數列是等差數列;
(3)是否存在等差數列,使得對任意
,都有
?若存在,求出所有符合題意的等差數列
;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)詳見解析;(3)存在,且
.
【解析】
(1)根據已知條件求得,由此求得數列
通項公式.
(2)利用,證得數列
是等差數列.
(3)由(2)求得和
,假設存在符合題意的等差數列
,結合
求得
.
(1)依題意,解得
,所以
.
(2)依題意,
,即
①,
所以②,
②-①并化簡得,
故,即
.
令代入
得
.
所以.所以
.
所以數列是以
為首項,公差為
的等差數列.
(3)由(2)得,所以
.
所以.
假設存在滿足題意的等差數列,使得對任意
,都有
,設
,
即對任意,都有
,即
③.
首先證明滿足③的:
(i)當時,若
,
,則
,不滿足③;
(ii)當時,若
,
,則
.
而,則
,
所以,則
,不滿足③;
所以.
令,
,
所以在
上遞增.
所以當時,
.
即當時,
,即
.
所以當,
時,
.
再證明:
(iii)若,則當
時,
,
,這與③矛盾.
(iv)若,同(i)可得矛盾.所以
.
當時,
,滿足
,所以
.
綜上所述,存在唯一的等差數列,其通項公式為
,滿足題設.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為提高產品質量,某企業質量管理部門經常不定期地對產品進行抽查檢測,現對某條生產線上隨機抽取的100個產品進行相關數據的對比,并對每個產品進行綜合評分(滿分100分),將每個產品所得的綜合評分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評分為80分及以上的產品為一等品.
(1)求圖中的值,并求綜合評分的中位數;
(2)用樣本估計總體,視頻率作為概率,在該條生產線中隨機抽取3個產品,求所抽取的產品中一等品數的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓,點
是圓
內一個定點,點
是圓上任意一點,線段
的垂直平分線
和半徑
相交于點
.當點
在圓上運動時,點
的軌跡為橢圓
.
(1)分別為橢圓
的左右焦點,
為橢圓上任意一點,若
,求
的面積;
(2)如圖,若橢圓,橢圓
(
,且
),則稱橢圓
是橢圓
的
倍相似橢圓.已知
是橢圓
的
倍相似橢圓,若橢圓
的任意一條切線
交橢圓
于兩點
、
,試求弦長
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠為生產一種精密管件研發了一臺生產該精密管件的車床,該精密管件有內外兩個口徑,監管部門規定“口徑誤差”的計算方式為:管件內外兩個口徑實際長分別為,標準長分別為
則“口徑誤差”為
只要“口徑誤差”不超過
就認為合格,已知這臺車床分晝夜兩個獨立批次生產.工廠質檢部在兩個批次生產的產品中分別隨機抽取40件作為樣本,經檢測其中晝批次的40個樣本中有4個不合格品,夜批次的40個樣本中有10個不合格品.
(Ⅰ)以上述樣本的頻率作為概率,在晝夜兩個批次中分別抽取2件產品,求其中恰有1件不合格產品的概率;
(Ⅱ)若每批次各生產1000件,已知每件產品的成本為5元,每件合格品的利潤為10元;若對產品檢驗,則每件產品的檢驗費用為2.5元;若有不合格品進入用戶手中,則工廠要對用戶賠償,這時生產的每件不合格品工廠要損失25元.以上述樣本的頻率作為概率,以總利潤的期望值為決策依據,分析是否要對每個批次的所有產品作檢測?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設雙曲線的左頂點為D,且以點D為圓心的圓
與雙曲線C分別相交于點A、B,如圖所示.
(1)求雙曲線C的方程;
(2)求的最小值,并求出此時圓D的方程;
(3)設點P為雙曲線C上異于點A、B的任意一點,且直線PA、PB分別與x軸相交于點M、N,求證:為定值(其中O為坐標原點).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對某兩名高三學生在連續9次數學測試中的成績(單位:分)進行統計得到折線圖,下面是關于這兩位同學的數學成績分析.
①甲同學的成績折線圖具有較好的對稱性,故平均成績為130分;
②根據甲同學成績折線圖提供的數據進行統計,估計該同學平均成績在區間內;
③乙同學的數學成績與測試次號具有比較明顯的線性相關性,且為正相關;
④乙同學連續九次測驗成績每一次均有明顯進步.
其中正確的個數為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從某高三年級男生中隨機抽取50名測量身高,測量發現被測學生身高全部介于和
之間,將測量結果按如下方式分成6組:第1組
,第2組
,…,第6組
,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)由頻率分布直方圖估計該校高三年級男生身高的中位數;
(2)在這50名男生身高不低于的人中任意抽取2人,則恰有一人身高在
內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙二人進行一場比賽,該比賽采用三局兩勝制,即先獲得兩局勝利者獲得該場比賽勝利.在每一局比賽中,都不會出現平局,甲獲勝的概率都為.
(1)求甲在第一局失利的情況下,反敗為勝的概率;
(2)若,比賽結束時,設甲獲勝局數為
,求其分布列和期望
;
(3)若甲獲得該場比賽勝利的概率大于甲每局獲勝的概率,求的取值范圍.
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