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10．如圖中的甲、乙、丙表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，如圖中的丁表示細胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量的變化關系．下列敘述正確的是（　�。�

	A．	甲、乙、丙所示細胞可同時出現在卵巢中
	B．	丙圖可能是有絲分裂的圖象，其對應丁圖的DE段
	C．	乙圖細胞的同源染色體對數和染色體組數分別為4和2
	D．	丁圖BC段和DE段的細胞中染色體數目肯能相同，DNA數目一定不同

9．人的表皮生長因子是腺垂體分泌的一種蛋白質類激素，能與前脂肪細胞結合并使其增殖分化為脂肪細胞，下列相關敘述錯誤的是（　　）

	A．	前脂肪細胞膜上具有識別表皮生長因子的受體
	B．	前脂肪細胞增殖分化為脂肪細胞后，質膜的通透性會發生改變
	C．	脂肪細胞和前脂肪細胞細胞溶膠中的mRNA種類完全不同
	D．	表皮生長因子調節前脂肪細胞增殖分化的這種方式屬于體液調節

8．有關真核細胞和原核細胞的比較，下列敘述正確的是（　�。�

	A．	酶的合成都在核糖體上		B．	核糖體的形成都與核仁有關
	C．	DNA的復制都在有絲分裂間期		D．	遺傳信息都貯存在脫氧核糖核酸上

7．下列實驗均可以用口腔上皮細胞作為實驗材料的是（　　）

	A．	觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察質壁分離和復原
	B．	觀察細胞中線粒體的形態和分布、觀察細胞的有絲分裂
	C．	低溫誘導染色體數目的變化、觀察減數分裂
	D．	觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察細胞中的線粒體的形態和分布

6．浙江農科院用γ射線處理秈稻種子，培育出早熟豐產的新品種．這種育種方法屬于（　�。�

A．

雜交育種

B．

單倍體育種

C．

誘變育種

D．

轉基因技術

5．材料一“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫妻的精子和卵細胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養使其發育到囊胚期，再將胚胎移入女性子宮內發育成胎兒．它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會，也為人類的優生開辟了新的途徑．
材料二  下面是北京大學生命科學院申請的一項專利：

申請專利號	03109739.1	專利申請日	2003.04.14
名稱	利用轉基因番茄生產胰島素的方法	公開號	1458161
公開日	2003.11.26	申請（專利權）	林忠平
地址	北京市北京大學生命科學學院	搜索 發明（設計）人	林忠平、倪挺、陳溪、胡武雷
專利摘要	本發明利用轉基因番茄作為生物反應器生產人胰島素，所用的人胰島素基因是依據植物偏愛密碼子的原則來設計所含的密碼子，通過人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在C端上加上KDEL的內質網滯序列，避免胰島素在植物細胞中的降解．將該基因置于CaMV35S啟動子和果實專一性啟動子2A12的驅動之下通過農桿菌介導的方法轉入番茄中，在番茄中表達人胰島素．

據上述材料一回答下列問題：
（1）“試管嬰兒”的形成用到那些技術？體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植．（至少寫兩項），若要得到“同卵雙胞胎”，還需采用的技術是胚胎分割．
（2）“試管嬰兒”技術誕生后，繼而出現了“設計試管嬰兒技術”，二者在技術上的區別是后者必需做植入前胚胎遺傳學 診斷．
據上述材料二回答下列問題：
（3）此基因工程中，目的基因是人胰島素基因．將人工合成的DNA片段拼接在一起，所必需的酶是限制酶、DNA連接酶．
（4）該項技術合成的胰島素可在植物細胞的內質網中保存，以避免胰島素在植物細胞中被降解．
（5）用目的基因與農桿菌的質粒（或Ti質粒）結合構建表達載體．目的基因能否在番茄中穩定遺傳的關鍵是番茄染色體DNA上是否插入了目的基因．

4．在農業生產研究上，常需要進行微生物分離，培養和技術．
（1）下表為兩種微生物的培養基配方
A組

KH2PO4	Na2HPO4	MgSO4•7H2O	葡萄糖	尿素	瓊脂
1.4g	2.1g	0.2g	10.0g	1.0g	15.0g

B組

纖維素粉	NaNO3	Na2HPO4•7H2O	KH2PO4	MgSO4•7H2O	KCL	酵母膏	水解酪素
5g	1g	1.2g	0.9g	0.5g	0.5g	0.5g	0.5g

上述兩種培養基中的物質溶解后，均用蒸餾水定容至1000mL
1從功能上來看，上述兩種培養基均屬于選擇培養基．
2如果要對土壤中分解尿素的細菌進行分離，則需要選擇上述哪種培養基A，該培養基中的碳源是葡萄糖．
3在分離尿素分解菌所用的培養基中可加入酚紅指示劑，根據指示劑的顏色可鑒定某種細菌能否分解尿素，若有分解尿素的細菌，培養基將會呈現紅色．
（2）下面是某同學采用的接種微生物的方法，回答：
①本實驗宜采用接種微生物的方法是平板劃線法，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養基的表面，為達到這一個目的，操作上應注意：每次劃線前接種環要灼燒、冷卻后從上一次劃線的末端開始劃線（至少答2項）
②三位同學用稀釋涂布平板法則定同一土壤樣品中細菌數量，在對應稀釋倍數為10⁶的培養基中，得到以下統計結果：
甲同學涂布了兩個平板，統計的菌落數是236和260，取平均值248；
乙同學涂布了三個平板，統計的菌落數是210、240和250，取平均值233；
丙同學涂布了三個平板，統計的菌落數是21、212和256，取平均值163，
在三位同學的統計中，乙同學的統計是正確的．

3．蜜蜂是具有社會性行為的昆蟲．一個蜂群包括一只蜂王、幾只雄蜂和眾多工蜂．蜂王專職產卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂負責采集花粉、喂養幼蟲、清理蜂房等工作．未受精卵發育成雄峰，它能通過一種稱“假減數分裂”的方式產生精子，具體過程是：雄蜂精母細胞減數第一次分裂是出現單極的紡錘體，在細胞的一極產生一個無核的細胞質芽體，不發生染色體減半，減數第二次分裂時，則按正常的方式進行；受精卵發育成蜂王或工蜂，蜂王通過減數分裂產生卵細胞．請回答下列問題：
（1）蜜蜂的性別由染色體數目決定．
（2）雄蜂的一個精母細胞通過減數分裂產生2個精子．
（3）蜂王的一個初級卵母細胞產生卵細胞的過程中，經過0次的DNA的復制，產生4個子細胞．
（4）研究人員發現了工蜂清理蜂房行為不同的兩個蜂群，分別稱為“衛生”蜂（會開蜂房蓋、能移走死蛹）和“非衛生”蜂（不會開蜂房蓋、不能移走死蛹）．為研究工蜂行為的遺傳規律，進行如下雜交實驗：

①工蜂清理蜂房的行為是受兩對基因控制的，符合基因的自由組合定律；
②交后代中純合體的表現型是會開蜂房蓋、能移走死蛹（“衛生“蜂），新類型Ⅰ的表現型是會開蜂房蓋、不能移走死蛹．

2．某一觀賞植物的花色由A、a和B、b兩對等位基因控制，科研小組對該植物進行誘變育種實驗．
實驗一：

實驗二：

親本	F1	F2
乙（白花）×丙（紅花）	全為紫花	紫：紅：白=9：3：4

（1）選擇萌發狀態的種子，原因是萌發的種子分裂旺盛，間期易發生突變；甲、乙、丙植株的出現分別是發生了顯、隱、隱（顯/隱）性突變的結果；突變植株很少，說明了基因突變頻率較低．
（2）實驗二結果說明A/a，B/b這兩對等位基因位于兩對同源染色體上染色體上．
（3）紅花、紫花的出現都與細胞內對應的小分子有機物色素有關，A/a控制紅色素合成．請在下面的方框內表示出A/a、B/b這兩對等位基因控制花色性狀的過程（用必要的文字和箭頭）

白色物質→

（4）為進一步確定甲植株開黃花是A還是B基因發生了突變，科研小組接著做了實驗三，結果如下表所示：

親本	F1	取F1黃花植株自交得F2
甲（黃花）×乙（白花）	黃花：紫花=1：1

若F₂表現型及比例為黃：白=3：1，則A基因突變．
若F₂表現型及比例為黃：紫：白=9：3：4，則B基因突變．
（5）為了對上述突變株甲進行快速繁殖，應采用植物組織培養技術，該技術中，除在培養基中加入必要營養外還要添加一定比例的生長素和細胞分裂素．