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科目: 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為水平衡調節機理,請據圖判斷A、B、C依次為

A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管 B.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管

C.抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞 D.渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素

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科目: 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人肝細胞合成的糖原儲存在細胞內,合成的脂肪不儲存在細胞內,而是以VLDL(脂肪與蛋白質復合物)形式分泌出細胞外。下列敘述正確的是

A.VLDL 的合成與核糖體無關

B.VLDL 以自由擴散方式分泌出細胞外

C.肝細胞內糖原的合成與分解可影響血糖含量

D.胰高血糖素可促進肝細胞內糖原的合成

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科目: 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲為細胞膜結構示意圖,圖乙為突觸結構示意圖,相關敘述正確的是:

A.若抑制神經元的呼吸作用,將不會影響神經興奮的傳導

B.M側為神經元細胞膜內側,N側為神經元細胞膜外側

C.圖乙中C乙酰膽堿與D結合后,突觸后膜的膜電位由外正內負轉變為外負內正

D.圖乙中C、D分別表示神經遞質與神經受體,C的釋放表明突觸前膜具選擇透過性

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科目: 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

激素作為一種化學信使,能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響血糖調節的因素及激素發揮作用的過程,有關敘述正確的是

A.影響胰島A細胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

B.刺激X→①→②→③→胰島A細胞是體液調節,②位于垂體

C.刺激X→①→②→③→胰島A細胞是神經調節,②位于大腦皮層

D.靶細胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解、非糖物質轉化為血糖

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科目: 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合。敘述正確的是

A.分泌細胞產生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是因為靶細胞膜上有載體蛋白

B.如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞可能為垂體細胞

C.如果分泌細胞是T細胞,那么此時的靶細胞不可能是B細胞

D.如果分泌細胞產生的分泌物為胰高血糖素,則靶細胞可為肌肉細胞使肌糖原水解為葡萄糖

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科目: 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示動物生命活動調節的部分過程,圖中字母代表激素,下列有關說法正確的是

A.圖中A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素

B.在寒冷環境中,血液中激素B的含量會增加

C.D代表的激素能降低血糖濃度

D.C激素分泌增加時,B激素分泌增加,D激素分泌減少

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科目: 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是免疫細胞識別抗原的過程。據圖分析,下列說法錯誤的是

A.吞噬細胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用

B.吞噬細胞中的酶能將抗原分解成碎片

C.T細胞的抗原受體能識別抗原碎片,并與之結合

D.T細胞的抗原受體識別抗原碎片后,直接分泌抗體等淋巴因子

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科目: 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關人體生命活動調節的敘述錯誤的是

A.免疫系統通過識別并清除異常細胞、病原體等,實現其維持穩態的作用

B.興奮在兩個神經元之間傳遞的過程中,不會出現膜的轉移和融合

C.激素起作用后即被滅活,故機體需源源不斷產生,以維持其含量的動態平衡

D.下丘腦能調控垂體相關激素的分泌,進而調控甲狀腺、性腺等內分泌腺的活動

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科目: 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖箭頭表示神經沖動的傳導途徑,其中哪一條最為正確

A.a B.b C.c D.d

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科目: 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人工催化鯉魚產卵采用注射垂體提取物,而不是直接注射性激素的方法,理由

A.垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素,能促使性腺發育和生殖細胞形成

B.性激素的化學本質是固醇,只能口服不能注射

C.過多的性激素會抑制鯉魚下丘腦和垂體的相關功能,最終使性腺退化

D.垂體提取物中含有生長激素,可以使鯉魚生長加快,提前進入繁殖期

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同步練習冊答案
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