科目: 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•朔州校級期末)當人體遇到危險時會出現呼吸頻率加快、心率加速等特征,調節機制為( )
A.只有神經調節
B.只有體液調節
C.既有神經調節又有體液調節
D.免疫調節
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科目: 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•正定縣校級三模)赤霉素能誘導α淀粉酶的產生,而脫落酸加快植物衰老,對α淀粉酶的合成起抑制作用,兩者在α淀粉酶的合成中的相互作用如圖所示,6﹣甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制劑在第11小時加入,見圖中“↓”.請根據圖中信息和相關知識分析,下列說法錯誤的是( )
A.6﹣甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制α淀粉酶的產生
B.在α淀粉酶合成中,脫落酸與赤霉素是拮抗關系
C.脫落酸加快植物衰老,其作用機理是促進mRNA的合成
D.植物的生長發育是多種激素相互作用共同調節的結果
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科目: 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•濰坊模擬)如圖是生物圈中碳循環示意圖,下列相關分析錯誤的是( )
A.生物圈通過碳循環實現碳元素的自給自足
B.A是消費者,C是生產者,碳在各成分間以CO2的形式傳遞
C.對E過度開發利用會打破生物圈中碳循環的平衡
D.碳循環過程需要能量驅動,同時又是能量的載體
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科目: 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•徐州期末)制作生態缸時應該遵循一定的原理和要求,下面列舉的原理或要求中,合理的是( )
A.生態缸中各種生物之間及生物與無機環境之間,必須能夠進行物質循環和能量流動
B.應該經常向生態缸中通人氧氣,從而保證缸中生物的呼吸
C.生態缸中投放的生物必須有很強的生命力,投放的動物數要多一些
D.應該將生態缸放在陽光能夠直接照射到的地方,以保證獲得足夠的能量
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科目: 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•浙江)下列關于出生率的敘述,正確的是( )
A.若某種群年初時的個體數為100,年末時為110,其中新生個體數為20,死亡個體數為10,則該種群的年出生率為 10%
B.若某動物的婚配制為一雌一雄,生殖期個體的雌雄比越接近1:1,則出生率越高
C.若通過調控環境條件,使某動物的性成熟推遲,則出生率會更高
D.若比較三種年齡結構類型的種群,則穩定型的出生率最高
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科目: 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•上海)膝跳反射中,神經沖動在神經元間的傳遞途徑是( )
A.樹突→突觸→細胞體→軸突
B.軸突→細胞體→樹突→突觸
C.樹突→細胞體→軸突→突觸
D.樹突→突觸→軸突→細胞體
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科目: 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•湖南一模)如圖為生態系統信息傳遞模式圖,相關敘述不正確的是( )
A.信息傳遞是雙向的,能量流動和物質循環也是雙向的
B.生態系統的功能主要是能量流動和物質循環,還有信息傳遞
C.物質循環是生態系統的基礎,能量流動是生態系統的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態
D.生態系統各成分間都有各種形式的信息傳遞
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科目: 來源: 題型:解答題
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