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6．下列有關內環境的說法中不正確的是（　　）

	A．	內環境中含量最多的成分是蛋白質
	B．	血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關
	C．	正常人血漿的pH穩定在7.35-7.45之間，與內環境中含有的HCO3-、HPO42-等離子有關
	D．	人體細胞外液的溫度不隨環境變化而變化

5．某小型天然湖泊原有少量魚類，后改造為人工魚塘，投餌養殖植食性魚類和肉食性魚類，兩類魚均無濾食浮游生物的能力．養殖前后生態調查的數據見表，請回答下列問題．

生物類群、物種數和生物量		調查結果
		2007年（養殖前）	2010年（養殖后）
水生高等植物	物種數	13	5
	生物量（濕重kg/1000m2）	560	20
浮游藻類	物種數	11	20
	生物量（干重g/m3）	2	10
魚類	物種數	15	8
	生物量（濕重kg/1000m2）	30	750
蝦、貝類等 小型動物	物種數	25	8
	生物量（濕重kg/1000m2）	55	13

（1）改為人工魚塘后，從結構上分析該湖泊的食物鏈發生了顯著變化．
（2）從種間關系的角度分析，水生高等植物明顯減少的直接原因是捕食者增多、競爭者大量繁殖．
（3）從表中可以推測，與2007年相比，2010年湖水中生物體內所含的總能量顯著增加，其主要原因是投餌輸入大量能量．
（4）如果肉食性魚類只攝食蝦、貝等小型動物，不攝食餌料，按目前的狀態發展，2010年后的一個時期內，肉食性魚類的總量將會減少，植食性魚類的總量將會增加．
（5）若浮游藻類繼續大量繁殖，則會危及到養殖魚類的安全，甚至造成魚類大量死亡．由這種原因導致魚類大量死亡的時間往往發生在一天中的凌晨（填“凌晨”、“中午”、“傍晚”或“深夜”），因為此時間段水中的溶解氧量含量最低．
（6）在如圖所示食物網中，a表示動物性食物所占比例，若要使魚類體重增加x，至少需要生產者量為y，那么x與y的關系可表示為y=20ax+5x．

4．如圖1甲為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，m₁、m₂代表不同的能量形式．圖乙為能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖，其中a～g表示能量值．請據圖作答：

（1）圖1甲中，m1、m2表示的能量形式分別為太陽能、熱能（或呼吸作用散失的熱能）．通常情況下，位于營養級Ⅳ的生物個體數量會遠遠少于Ⅲ，主要原因是營養級越高，可利用的能量越少．在圖1甲Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ營養級中碳流動的形式是以含碳有機物的形式流動．
（2）圖1乙中，若A表示圖1甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示II所同化固定的能量，C表示II用于生長、發育和繁殖的能量．若圖1甲中營養級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則營養級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是b/y×100%（用圖中所給字母表示）．
（3）由圖1乙可以總結出生態系統能量流動的主要特點單向流動、逐級遞減．
（4）若圖1甲中營養級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構成的食物關系如圖2所示．其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為$\frac{25A}{（1+4x）}$kJ（用所給字母表示）．

3．如圖為生態系統中碳循環過程，其中甲、乙、丙、丁構成系統的生物群落，箭頭表示物質循環方向．下列錯誤的是（　　）

	A．	圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用
	B．	缺少類群甲則生態系統的物質循環不能正常進行
	C．	類群丙的有氧呼吸是產生大氣中氣體X的主要途徑之一
	D．	圖中有三條食物鏈

2．下列關于探究“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中，不正確的是（　　）

	A．	為了調查不同時間土壤中小動物類群豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣
	B．	體型較小的動物可采用簡易采集法或誘蟲器采集
	C．	采集的小動物可放入體積分數70%的酒精溶液中，也可放入試管中
	D．	對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應記錄下它們的特征

1．下列關于“培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗的相關操作，正確的是（　　）

	A．	培養用具必須經過嚴格的滅菌處理，培養液則不需滅菌
	B．	培養酵母菌時，必須去除培養液中的溶解氧
	C．	用吸管吸取培養液，滴于血球計數板邊緣，等其自行滲入，然后將蓋玻片放在計數室上
	D．	為了方便酵母菌計數，培養后期的培養液應先稀釋再計數

20．回答下列有關人類遺傳病的問題：
（1）從人類遺傳病的類型來分析，不攜帶遺傳病致病基因的個體會患的遺傳病類型是染色體異常．
（2）如圖為某一家族的部分遺傳系譜圖，甲、乙兩病分別由A、a與B、b兩對等位基因控制，其中Ⅱ-6不攜帶乙病的致病基因，則甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，乙病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳，若Ⅲ-8與Ⅲ-9近親結婚，則生育的子女中正常的幾率是$\frac{1}{2}$．

19．分析下列以酵母菌為材料的有關實驗，正確的是（　　）

	A．	探究細胞呼吸的方式：可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷
	B．	探究酵母菌種群數量變化：最簡便的方法是采用逐個計數法
	C．	探究細胞呼吸的方式：將葡萄糖溶液煮沸的目的是除去溶液中的氧氣
	D．	探究酵母菌種群數量變化：將試管震蕩搖勻后再取培養液進行計數

18．在科學研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同和氧氣供應狀態的一種指標．呼吸商（RQ）=$\frac{釋放C{O}_{2}體積或摩爾數}{吸收{O}_{2}體積或摩爾數}$．同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ．現利用圖1所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O₂濃度下的O₂吸收量和CO₂釋放量．錐形瓶內為酵母菌培養液．錐形瓶中央放入一小燒杯，內盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條．

（1）小燒杯內插入一根濾紙折疊條的作用是試劑X擴散到濾紙上，增加與空氣的接觸面積．為確保結果的準確，需設置對照校正，則對照裝置設計為培養液中不含有酵母菌（培養液中含有死亡的酵母菌）．如果對照組著色液發生移動，則說明外界大氣壓等物理因素發生了變化．實驗開始時，打開活塞，調整U形管內著色液兩側平衡．若要讀取消耗O₂的體積，試劑X應選用NaOH（NaOH、NaHCO₃、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O₂和釋放CO₂的體積之差，試劑X應選用蒸餾水（NaOH、NaHCO₃、蒸餾水）．若讀取的O₂吸收量為D，吸收O₂與釋放CO₂量之差為E，則呼吸商為$\frac{D-E}{D}$．
（2）如實驗結果經校正后，以葡萄糖為底物呼吸記錄數值如下表．請分析回答：

02濃度變化量	0	1%	2%	3%	5%	7%	10%	15%	20%	25%
O2吸收量/mol	0	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8	0.8
CO2釋放量/mol	1	O．8	0.6	O．5	O．4	0.5	0.6	0.7	O．8	0.8

當 O₂濃度為3%時，酵母菌的呼吸商為1.67，其數值不同于O₂濃度為25%時的原因是：氧氣濃度為3%時，酵母菌的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸，表中顯示，從O₂濃度為5%起，酵母菌只進行有氧呼吸．
（3）呼吸商表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同．不同底物在完全氧化時的RQ不同，糖類為1；脂質分子為0.7～0.8；有機酸大于1．測定發芽種子呼吸商的裝置如圖2．
關閉活塞，在25℃下經20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離．設裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y，若測得x=200（mm），y=30（mm），則該發芽種子的呼吸商是$\frac{17}{20}$．該種子最可能是D
A．玉米   B．小麥    C．水稻   D．花生．