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科目: 來源: 題型:選擇題

20.真核生物細胞內存在著種類繁多、長度為21-23個核苷酸的小分子RNA(簡稱miR),它們能與相關基因轉錄出來的mRNA互補,形成局部雙鏈.由此可以推斷這些miR抑制基因表達的分子機制是(  )
A.干擾tRNA和mRNA的結合B.阻斷rRNA裝配成核糖體
C.妨礙雙鏈DNA分子的解旋D.影響tRNA對氨基酸的轉運

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19.某動物種群中,AA、Aa和aa基因型的個體依次占20%、60%和20%.若該種群中的aa個體沒有繁殖能力,其他個體間可以隨機交配,理論上,下一代中AA:Aa:aa基因型個體的數量比為(  )
A.3:3:1B.4:4:1C.2:10:5D.25:30:9

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18.白細胞在分化過程中細胞表面出現的不同抗原,冠以“CD”前綴,目前已經發現超過320種抗原.造血干細胞可形成前體細胞,前體細胞可進一步形成各種血細胞.下列有關說法錯誤的是(  )
抗原種類 CD3 CD19CD34 CD38CD45
 造血干細胞--+--
 前體細胞--++-
 T細胞+---+
 B細胞-+--+
注:“+”表示可檢測到“-”表示檢測不到.
A.需要檢測多種抗原才能完全鑒別一種細胞
B.抗原隨著細胞的分化會消失
C.在正常人體內的320種抗原都有其相應的抗體
D.研究CD3和CD45抗原可為艾滋病治療提供新手段

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17.下列關于生產果醋的說法中不正確的是(  )
A.當氧氣、糖充足時,醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
B.醋酸菌屬于好氧菌,將酒精變成醋酸時需要氧氣的參與
C.在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是醋酸菌大量繁殖而形成的
D.醋酸菌能將C2H5OH直接氧化成醋酸,不需生成中間物質乙醛

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16.用35S、32P分別標記噬菌體的蛋白質和DNA,然后讓其感染含32S、31P的細菌,在細菌體內產生了16個子代噬菌體,其中含35S、31P的個體占子代噬菌體總數的比例分別為(  )
A.0,$\frac{7}{8}$B.0,1C.1,$\frac{3}{8}$D.1,$\frac{1}{8}$

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15.已知某DNA分子的一條單鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=0.4,則其互補鏈和雙鏈DNA分子中這些堿基的比例分別是(  )
A.0.4和1B.2.5和1C.0.4和0.4D.2.5和2.5

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14.在遺傳物質探究歷程中,肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌實驗的相同之處是(  )
A.實驗材料肺炎雙球菌和噬菌體都是原核生物
B.實驗思路都是設法將物質分開,單獨觀察其作用
C.實驗方法都是同位素標記法
D.實驗結論都是DNA是主要的遺傳物質

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列有關中學生物學實驗材料、試劑、過程等方面的敘述,不正確的是(  )
A.“觀察植物細胞質壁分離和復原”實驗中,不能用根尖分生區細胞代替表皮細胞
B.“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中,線粒體需要用健那綠染液染色
C.觀察DNA、RNA的分布實驗,可選洋蔥內表皮細胞做材料
D.可用溴麝香草酚藍水溶液來探究酵母細胞呼吸作用的類型

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科目: 來源: 題型:解答題

12.分析有關科學探究的資料,回答問題.
圖1赤霉素(GA)能促進豌豆莖節間的伸長,生長素(IAA)也可以促進莖的伸長.某同學設計了如下實驗,探究赤霉素與生長素是否具有協同作用(是指兩種或多種物質協同地起作用,其效果比每種物質單獨起作用的效果之和大得多的現象).實驗處理和實驗結果如下:
(Ⅰ)實驗步驟:
2生長狀況相同的豌豆幼苗,從它們的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成兩組;
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標號為A、B的培養皿中(培養液成分見圖2),在同樣的條件下培養;
③每隔12h,測量莖切段長度一次,48h后計算莖切段伸長的平均值.
(Ⅱ)實驗結果(見右圖曲線)
(1)以上實驗能否準確說明赤霉素與生長素具有協同作用?不能其原因是缺少對照實驗(生長素和赤霉素單獨作用的).
(2)請完善上述實驗,寫出你補充的實驗設計,并預測整個實驗的結果,分析結論.
①應補充的實驗:
第一步:再取生長狀況相同的豌豆幼苗,從它們的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成C、D兩組;
第二步:C組培養液加一定濃度的生長素;D組培養液加一定濃度的赤霉素,在相同條件下培養;
第三步:每隔12h,測量莖切段長度一次,48h后,計算莖切段伸長的平均值.
②預測實驗結果:(請將實驗結果用曲線在答題紙的右圖中表示)實驗結論:赤霉素與生長素對促進植物莖的伸長生長具有協同作用.
(3)本實驗中排除對實驗影響的控制因素有切取的莖段部位和生長狀況一致、添加的生長素和赤霉素濃度一致、(至少寫兩個)培養條件一致、測量的時間間隔一致.

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11.父母親色覺正常、弟弟色盲的正常女人和一個正常的男人結婚,生一個色盲兒子的幾率是(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{2}$

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