科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 調查農田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法 | |
B. | 研究生態系統的反饋調節可以采用構建概念模型的方法 | |
C. | 采集土壤小動物的方法主要有記名計算法和目測估計法 | |
D. | 制作的生態缸應密閉,放置在室內通風、陽光直射的地方 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 物質1上的三個相鄰堿基叫做密碼子 | |
B. | 該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與 | |
C. | 多個結構1共同完成一條物質2的合成 | |
D. | 結構1讀取到AUG時,物質2合成終止 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內的溶酶體有關 | |
B. | 乙圖人體物質交換中體內細胞與B間不能直接進行物質交換,體內細胞與A之間才能直接進行物質交換 | |
C. | 丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側為B對應的生長素濃度,則莖向光側不可能為C對應的濃度 | |
D. | 甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程與核DNA的轉錄不能在動物細胞內同時進行 | |
B. | 圖中結構5是mRNA,此過程中它從右向左移動 | |
C. | 甲圖中蛋白質1和2形成的復合物可以輔助終止密碼子4發揮作用,從而使核糖體遇到4后停止工作 | |
D. | 乙圖中6是一種朊病毒,它與蛋白質2結合,阻止核糖體識別4,將導致合成的蛋白質結構、功能改變 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 減數第一次分裂中發生了同源染色體的交叉互換 | |
B. | 通過減數分裂形成的4個精細胞中有兩個基因型為Aa | |
C. | 該變異類型屬于染色體結構變異 | |
D. | 減數第一次分裂中這對同源染色體沒有分離 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生產者獲得的能量必然大于消費者得到的 | |
B. | 群落演替過程中,生物數量、貯存的能量、積累的有機物均不斷增多 | |
C. | 在食物和空間充裕的條件下,種群的數量呈“J”型增長 | |
D. | 生態系統穩定性是生態系統自我調節能力的基礎 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com