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6.回答下列關于生態系統的問題:
(1)Crooked湖是南極的淡水湖之一,該湖的主要生物以及這些生物的營養關系如圖1所示.請回答:
①與我省洞庭湖相比,洞庭湖的自我調節能力較高,原因是動植物種類繁多,營養結構復雜.
②鞭毛藻同化的能量最終有三個流向:一是通過自身的呼吸作用散失一部分;二是被下一營養級利用;三是被分解者利用.
(2)圖2為一個草原生態系統的營養結構,E表示牧草一年固定的太陽能總量,E1、E2、E3分別表示流人牲畜、昆蟲、鼠的能量.請據圖回答下列問題:
①草原上的牧草在生長發育過程中不斷地與牲畜、昆蟲、鼠等生物進行著信息交流,其作用在于調節種間關系,維持生態系統的穩定.
②第一營養級傳遞到第二營養級的能量傳遞效率(E1+E2+E3)/E(用圖中字母表示).
③調查發現出現了有耐旱性狀的牧草新物種,從生物進化的角度分析,原因是在自然選擇的作用下導致牧草的種群基因頻率發生定向改變,最終與其他種類的牧草產生了生殖隔離.

分析 據圖1分析,食物鏈3條:鞭毛藻→枝角類動物,鞭毛藻→變成蟲等原生動物→枝角類動物,鞭毛藻→撓足類動物.
據圖2分析,表示一個草原生態系統的營養結構,牧草是第一營養級,E表示牧草一年固定的太陽能總量,牲畜、昆蟲、鼠同為第二營養級的生物,E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量,即同化量.
生態系統成分越單純,結構越簡單,抵抗力穩定性越低,反之亦然.生態系統的成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量.能量去路:①自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能;②流向下一營養級;③殘體、糞便等被分解者分解;④未被利用.

解答 解:(1)①與我省洞庭湖相比,洞庭湖的自我調節能力較高,原因是動植物種類繁多,營養結構復雜.
②鞭毛藻同化的能量最終有三個流向:一是通過自身的呼吸作用散失一部分;二是被下一營養級利用;三是被分解者利用.
(2)①草原上的牧草在生長發育過程中不斷地與牲畜、昆蟲、鼠等生物進行著信息交流,其作用在于調節種間關系,維持生態系統的穩定.
②牧草是第一營養級,第一營養級的能量為E,牲畜、昆蟲、鼠同為第二營養級的生物,第二營養級的能量為E1+E2+E3.第一營養級傳遞到第二營養級的能量傳遞效率為(E1+E2+E3)/E.
③生物進化的實質是種群基因頻率的改變,生殖隔離是新物種形成的標志.因此在自然選擇的作用下導致牧草的種群基因頻率發生定向改變,最終與其他種類的牧草產生了生殖隔離.
故答案為:
(1)①動植物種類繁多,營養結構復雜
②被分解者利用
(2)①調節種間關系,維持生態系統的穩定
②(E1+E2+E3)/E
③種群基因頻率    生殖隔離

點評 本題考查了生態系統結構、功能和穩定性的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.氣孔的開閉受保衛細胞控制.保衛細胞失水,則氣孔逐漸關閉;保衛細胞吸水,則氣孔逐漸開放.取蠶豆葉下表皮制成臨時裝片,然后在蓋玻片一側滴加某溶液,另一側用吸水紙吸引,重復幾次.顯微鏡下可觀察到氣孔先關閉后開放.則該溶液可能是( 。
A.清水B.0.3g/mL的蔗糖溶液
C.0.3qmL的醋酸溶液D.0.3g/mL的KN03溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法,某同學對有關實驗做了如下歸納:
實驗觀察對象染色劑實驗結果
花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細胞內染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現藍綠色
洋蔥根尖分生區細胞的有絲分裂龍膽紫間期細胞不著色,
分裂期細胞染色體著色
(1)上述實驗結果的歸納,正確的有①③ (填實驗序號).
(2)實驗①在染色之后,用吸水紙吸去染液,再滴加1~2滴體積分數為50%的酒精溶液,作用是洗去浮色.
(3)實驗②和實驗④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理.其中,實驗②用鹽酸可改變細胞膜 通透性,加速染色劑進入細胞;實驗④用鹽酸與酒精混合,對材料進行解離.在兩個實驗操作中,都要注意鹽酸濃度、處理材料時的溫度和時間.
(4)健那綠使線粒體著色與線粒體內膜的酶系統有關.線粒體內膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應.
(5)實驗④在低倍鏡下觀察到整個視野中共有400個細胞,若目鏡不變,物鏡由10×換為40×,則視野中能看到25個細胞.
(6)已知洋蔥體細胞染色體數2n=16條,則實驗④中所觀察到的細胞最多含有32條染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.有一種生活在熱帶的果蟻,將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上,用這些落葉來培養真菌,然后以腐葉做為自己的食物來源.下列分析不正確的是(  )
A.真菌分泌的纖維素酶能促進落葉中纖維素的分解
B.果蟻與真菌之間的共生關系是長期協同進化的結果
C.果蟻和真菌都是分解者,共同促進碳、氮元素的循環
D.果蟻從落葉中同化的能量可通過食物殘渣傳遞給真菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.35~40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑,其防腐的原理是使蛋白質變性.自然界中有能分解甲醛的細菌和真菌.圖1為分離和純化分解甲醛細菌的實驗過程.請分析回答:

(1)②過程的目的是增加目的菌種的種群數量,③過程篩選出的是以甲醛為唯一碳源的菌種.
(2)上述實驗中,不需要進行滅菌處理的是活性淤泥,培養基滅菌的常用方法為高壓蒸汽滅菌.
(3)由③→④的接種可選用稀釋涂布平板法法,通過培養能獲得由單個細胞繁殖形成的肉眼可見的子細胞群體,也就是菌落.經過⑤過程后,取樣測定甲醛濃度,選出 甲醛濃度最低(最低或最高)的培養瓶,再分離、培養菌株.
(4)為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響,進行了相應實驗并得到如圖2結果.由圖可知,當甲醛的初始濃度小于1200㎎/L時,菌株可以完全分解甲醛;當甲醛的初始濃度增高至1600㎎/L時,48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是甲醛濃度過高,導致菌種分解能力下降(活性下降或死亡).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.科研人員研究不同濃度生長素(IAA)對擬南芥下胚軸插條形成不定根的影響,得到如圖所示結果.據此結果作出的判斷,正確的是( 。
A.生長素促進插條生根的最適濃度為50μmol•L-1左右
B.不同濃度的生長素對插條生根的作用可能相同
C.生長素對插條生根的作用表現出兩重性
D.生長素通過促進細胞分裂促進生根

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某生態系統中部分能量流動的示意圖,其中①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值.下列有關敘述錯誤的是(  )
A.生產者所固定的能量為流經該生態系統的總能量
B.次級消費者糞便中的能量包括在④中
C.能量流動是單向的、逐級遞減的,故①>②>③
D.圖中的所有生物共同構成了生態系統的生物群落

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15.如圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表反射中樞,下列敘述正確的是(  )
A.反射弧是神經系統最基本的活動形式
B.b處只是完成了電信號→化學信號的轉化
C.圖b處釋放的神經遞質作用于突觸后膜,可能使突觸后膜更不易去極化
D.在人體內,a,c處電信號的傳導是可以雙向傳導的,而在b處只能單向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.真核細胞單位面積的核孔數目與細胞類型和代謝水平有關.以下細胞中核孔數目最少的是( 。
A.胰島細胞B.造血干細胞C.淋巴細胞D.口腔上皮細胞

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