科目: 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某農田生態系統以及對秸稈進行進一步利用的示意圖:
下列相關說法中不正確的是( )
A.流經此生態系統的總能量是生產者固定的太陽能
B.圖中有5條食物鏈
C.秸稈利用后的廢渣,其中的有機物被分解者分解后產生的CO2和礦質元素均可被農作物利用
D.建立農田生態系統的目的是使能量盡可能地流向對人類有益的方向
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科目: 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是自然界碳循環的簡圖,據圖分析下列敘述錯誤的是( )
A.甲為分解者,乙為消費者,丙為生產者
B.①②③表示CO2通過甲、丙、乙的作用進入大氣中
C.④表示大氣中CO2進入生物群落的主要途徑
D.碳元素以無機物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動
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科目: 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是描述生命現象的模型,以下相關敘述正確的是( )
A.若A代表記憶B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表B細胞和記憶細胞的形成
B.若A代表垂體,a為性激素,則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素
C.若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度降低
D.若A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高
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科目: 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采取下列哪項措施,能提高一個生態系統的抵抗力穩定性( )
A.減少捕食者和寄生者的數量
B.使生產者和消費者的數量保持一樣
C.增加適宜的物種種類
D.限制某一個演替過程
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科目: 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性的價值一般可概括為間接價值和直接價值等,下列哪個選項屬于間接價值( )
A.森林和草地對水土的保持作用
B.豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞
C.結構簡單的微生物通常作為實驗材料
D.形態各異的動物為藝術的創作提供了材料
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科目: 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生態系統穩定性的敘述不正確是( )
A.負反饋調節是生態系統具有自我調節能力的基礎
B.生態系統的營養結構越復雜,其自我調節能力就越大
C.抵抗力穩定性弱的生態系統,其恢復力穩定性一定強
D.人們對自然生態系統的“干擾”不應超過其承受能力
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科目: 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲為某清潔水體在遭受一次性有機物輕度污染后,污染物含量的變化.則水體中好氧性微生物數量變化的曲線最可能接近于圖乙中的( )
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為生態系統中碳循環過程,其中甲、乙、丙、丁構成系統的生物群落,箭頭表示物質循環方向.下列相關敘述正確的是( )
A.碳元素在①②③④過程中傳遞均以二氧化碳的形式
B.該圖也可以表示信息傳遞和能量流動
C.圖中②過程一定需要氧氣的參與
D.綠色植物、硝化細菌等生物完成圖中①過程
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科目: 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長發育的病毒性疾病,很難防治.后來科學家發現了一個野生水稻種群,這個種群對草叢矮縮病具有比較強的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因.這屬于生物多樣性的( )
A.生態價值 B.間接使用價值
C.潛在使用價值 D.直接使用價值
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科目: 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個生態系統中,草食動物所同化的能量等于( )
A.生產者固定的太陽能的總量
B.生產者固定的太陽能的總量減去生產者的呼吸量
C.被草食動物吃了的植物所含的能量減去糞便等排遺物中的能量
D.用于草食動物的生長、發育、繁殖等生命活動所需的能量
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