關于生態系統穩定性的敘述不正確是（ ）
A．負反饋調節是生態系統具有自我調節能力的基礎
B．生態系統的營養結構越復雜，其自我調節能力就越大
C．抵抗力穩定性弱的生態系統，其恢復力穩定性一定強
D．人們對自然生態系統的“干擾”不應超過其承受能力
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
植物細胞中的葉綠體在光照條件下可以消耗一定量的O2，這屬于植物細胞光呼吸的重要環節．如圖表示光合作用和光呼吸的部分過程，請回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各圖分別表示不同種群的三個年齡期個體數量，其中種群密度將會增大的是（ ）
A．
B．
C．
D．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
研究人員在對某湖泊生態系統研究后，繪制了該生態系統的食物網（圖甲）和碳循環示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態系統的相關成分．請據甲、乙兩圖，回答問題：
（1）圖乙中的 （填字母）可構成生物群落，碳元素在其中是以 傳遞的．
（2）從生態系統的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是 （填字母）．
（3）湖泊中，水蚤與河蚌的關系是 ．
（4）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌屬于第 營養級；水蚤的糞便能被細菌和真菌分解，這種情況下，細菌和真菌的能量直接源于第 營養級．
（5）若河蚌從小球藻中獲得的能量
，從水蚤中獲得的能量為
，則河蚌增加10g體重，最少需要小球藻 g．
（6）該地出現了較為嚴重的自然災害，如圖丙為在人為干預下恢復過程中的能量流動圖（單位：103kJ•m﹣2•a﹣1）．
在人為干預下，能量在第三營養級到第四營養級之間的傳遞效率為 ．用于植食動物自身的生長、發育、繁殖等的能量值是 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于人口增長對生態環境的影響的說法，錯誤的是（ ）
A．人口增長往往促使人們過度利用耕地和開墾出更多的農田
B．人的生存除需要糧食等各種農產品外，還有多種物質和精神需求，也會給生態環境造成更大壓力
C．隨著社會的發展和進步，人口增長對環境的壓力將會自然減小
D．我國在發展中遇到的困難和問題，許多都與人口眾多有直接關系
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為某農田生態系統以及對秸稈進行進一步利用的示意圖：
下列相關說法中不正確的是（ ）
A．流經此生態系統的總能量是生產者固定的太陽能
B．圖中有5條食物鏈
C．秸稈利用后的廢渣，其中的有機物被分解者分解后產生的CO2和礦質元素均可被農作物利用
D．建立農田生態系統的目的是使能量盡可能地流向對人類有益的方向
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中的小型動物類群豐富度進行了調查研究，每次隨機取相同體積的甲、乙兩地土壤對對比研究．結果發現，甲地土壤中的小型動物類群平均有18種，個體數平均值是109個，乙地土壤中的小型動物類群平均有15種，個體數平均值是209個，則甲、乙兩地土壤小型動物類群豐富度的大小是（ ）
A．甲=乙 B．甲＜乙 C．甲＞乙 D．無法確定
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關動物生命活動調節的敘述，錯誤的是（ ）
A．興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導
B．刺激反射弧中的傳出神經引起肌肉收縮屬于反射
C．垂體可作為甲狀腺激素的靶器官
D．胰島素能促進糖原的合成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：填空題
如圖是果蠅體細胞染色體圖解，請根據圖回答：查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
