科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒的可遺傳變異類型包括基因突變、基因重組 | |
B. | 該病毒侵入人體后,刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合 | |
C. | 該病毒侵入人體后,非特異性免疫和特異性免疫均發揮作用 | |
D. | 該病毒侵入人體后,相應的多種免疫活性物質能迅速將其清除 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在進行“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗中,根據實驗結果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數量變化曲線圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A.c點對應時間取樣計數時,需對樣液適當稀釋
B.cd段酵母菌種群的增長率約為O
C.造成de段種群數量下降的原因之一是營養物質缺乏
D.本實驗不存在對照,酵母菌數常用抽樣檢測法獲得
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列判斷不正確的是( )
A.甲、乙兩種群的增長曲線均為S型曲線
B.t2~t3時間段甲種群的出生率大于死亡率
C.t5時種群密度對乙種群的制約作用大于t4
D.甲種群數量最大的時刻為t2,乙種群為t4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物生命活動調節的敘述,錯誤的是( )
A.植物激素的產生部位和作用部位可以不同
B.細胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用
C.頂端優勢現象與根的向地性、莖的背地性均能體現生長素的兩重性生理作用特點
D.生長素在植物體內的極性運輸需要消耗能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于群落演替的敘述,錯誤的是( )
A.人類活動往往會使群落演替按照不同與自然演替的方向和速度進行
B.群落演替的根本原因在于群落內部,不受外部環境的影響
C.“遠芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替現象
D.初生演替和次生演替的最重要不同是演替進行的初始裸地條件
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生態系統穩定性的敘述不正確是( )
A.負反饋調節是生態系統具有自我調節能力的基礎
B.生態系統的營養結構越復雜,其自我調節能力就越大
C.抵抗力穩定性弱的生態系統,其恢復力穩定性一定強
D.人們對自然生態系統的“干擾”不應超過其承受能力
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般情況下,人的體液中O2濃度較低的是( )
A.血漿 B.組織液 C.淋巴 D.細胞內液
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