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研究人員在對某湖泊生態系統研究后,繪制了該生態系統的食物網(圖甲)和碳循環示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態系統的相關成分.請據甲、乙兩圖,回答問題:

(1)圖乙中的 (填字母)可構成生物群落,碳元素在其中是以 傳遞的.

(2)從生態系統的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是 (填字母).

(3)湖泊中,水蚤與河蚌的關系是

(4)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌屬于第 營養級;水蚤的糞便能被細菌和真菌分解,這種情況下,細菌和真菌的能量直接源于第 營養級.

(5)若河蚌從小球藻中獲得的能量,從水蚤中獲得的能量為,則河蚌增加10g體重,最少需要小球藻 g.

(6)該地出現了較為嚴重的自然災害,如圖丙為在人為干預下恢復過程中的能量流動圖(單位:103kJ•m﹣2•a﹣1).

在人為干預下,能量在第三營養級到第四營養級之間的傳遞效率為 .用于植食動物自身的生長、發育、繁殖等的能量值是

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示某種類型的群落演替示意圖,相關敘述正確的是( 。
A.該群落的演替屬于次生演替,在自然條件下演替速度不隨時間而變化
B.演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關,與人類活動無關
C.從灌木階段到森林階段的演替過程中,喬木層完全取代了灌木層
D.在草本群落中既有垂直結構,也有水平結構

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學在進行“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗中,根據實驗結果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數量變化曲線圖,下列有關敘述錯誤的是( )

A.c點對應時間取樣計數時,需對樣液適當稀釋

B.cd段酵母菌種群的增長率約為O

C.造成de段種群數量下降的原因之一是營養物質缺乏

D.本實驗不存在對照,酵母菌數常用抽樣檢測法獲得

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關植物生命活動調節的敘述,錯誤的是( )

A.植物激素的產生部位和作用部位可以不同

B.細胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用

C.頂端優勢現象與根的向地性、莖的背地性均能體現生長素的兩重性生理作用特點

D.生長素在植物體內的極性運輸需要消耗能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于群落演替的敘述,錯誤的是( )

A.人類活動往往會使群落演替按照不同與自然演替的方向和速度進行

B.群落演替的根本原因在于群落內部,不受外部環境的影響

C.“遠芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替現象

D.初生演替和次生演替的最重要不同是演替進行的初始裸地條件

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫,是由患者所產生的某種抗體X與甲狀腺細胞膜上的某種激素的受體Y結合,致使甲狀腺細胞持續被激發,產生高水平激素Z所致.對患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀.下列有關說法不正確的是( )

A.激素Z表示促甲狀腺激素

B.Y是促甲狀腺激素的特異性受體

C.UDP可能會抑制X的分泌

D.患者代謝增強,神經系統的興奮性增強

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于生態系統穩定性的敘述不正確是( )

A.負反饋調節是生態系統具有自我調節能力的基礎

B.生態系統的營養結構越復雜,其自我調節能力就越大

C.抵抗力穩定性弱的生態系統,其恢復力穩定性一定強

D.人們對自然生態系統的“干擾”不應超過其承受能力

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某健康成年男子從25℃的環境來到5℃的環境中,在沒有增減所穿衣服的情況下,其產生熱量和散發熱量的變化情況是( )

A.產生熱量和散發熱量都增加

B.產生熱量和散發熱量都減少

C.產生熱量減少,散發熱量增加

D.產生熱量增加,散發熱量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關于下列四圖的敘述中,正確的是(  )
A.在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖
B.組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖
C.乙圖所示的化合物中不含糖類物質
D.甲圖中共有5種核苷酸

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同步練習冊答案
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