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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的敘述,正確的是( )

A.一定能固定C02

B.一定能利用太陽(yáng)能

C.一定是植物

D.是溝通無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落的唯一橋梁

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.草處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.鷹處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.蛇與鷹之間是捕食關(guān)系

D.青蛙屬于初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分.據(jù)圖分析正確的是( )

A.甲為分解者 B.乙為消費(fèi)者

C.①是呼吸作用 D.②是呼吸作用

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

螢火蟲(chóng)在夜晚是依據(jù)發(fā)光器官所發(fā)出的閃光來(lái)尋找配偶的.有一種螢火蟲(chóng)雄螢到處飛來(lái)飛去,但嚴(yán)格地每隔8s發(fā)光一次,雌螢則停歇在草葉上以發(fā)光相應(yīng)答,每次發(fā)光間隔時(shí)間與雄螢相同,但總是在雄螢發(fā)光后才發(fā)光.據(jù)研究,每一種螢火蟲(chóng)的發(fā)光頻率都不相同,這極好地避免了種間信號(hào)混淆和種間雜交.根據(jù)以上內(nèi)容分析,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.螢火蟲(chóng)的發(fā)光屬于物理信息

B.信息傳遞具有雙向性

C.信息傳遞有利于生物種群的繁衍

D.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力

B.增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的各生物種類有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C.抵抗力穩(wěn)定性高低與生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大小無(wú)關(guān)

D.不同的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性高低一般不同

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是( )

A.玉米作為糧食,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

B.外來(lái)物種入侵可增加生物多樣性

C.保護(hù)生物多樣性就是反對(duì)盲目地、掠奪式的開(kāi)發(fā)利用

D.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲為某種反射弧示意圖,圖乙是圖甲中有關(guān)結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1 )若在圖甲①處電激(即用電刺激),結(jié)果E發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電激③處,結(jié)果E 反應(yīng)而A 無(wú)反應(yīng).這表明圖甲中字母所表示的結(jié)構(gòu)名稱是:

A B C 神經(jīng)中樞 D E

(2)若在圖甲①處電激,則該處的膜電位表現(xiàn)為 ,此時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)的方向與 (“膜內(nèi)”、“膜外”)一致.

(3)若切斷圖甲①處,電激③處,結(jié)果發(fā)現(xiàn)E 結(jié)構(gòu)有反應(yīng),此現(xiàn)象是否屬于反射活動(dòng): ,原因是

(4)圖乙表示 結(jié)構(gòu),是由 (填標(biāo)號(hào))共同構(gòu)成的.圖乙中的①表示 ,該結(jié)構(gòu)可能是由 (一種細(xì)胞器)形成的.

(5)圖乙中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是向 (“上”、“下”),而不能反向進(jìn)行,是因?yàn)?u> .

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖為生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物幼苗某處組織生長(zhǎng)的影響曲線圖.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖示 點(diǎn)是生長(zhǎng)素促進(jìn)該組織生長(zhǎng)的最適濃度,圖示 點(diǎn)生長(zhǎng)素對(duì)該組織的生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制.

(2)若該圖表示生長(zhǎng)素對(duì)水稻生長(zhǎng)的影響,則生長(zhǎng)素在D點(diǎn)時(shí)對(duì)雙子葉植物生長(zhǎng)的影響是 (“促進(jìn)”、“抑制”、“無(wú)影響”).

(3)圖示曲線說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有的特點(diǎn),請(qǐng)舉例說(shuō)明:

(4)若一水平放置植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度若為a,則近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

表所示為某棄耕農(nóng)田生物種類及數(shù)量在40年間的變化情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該地區(qū)生物群落的演替類型屬于 .從數(shù)據(jù)上分析,在演替過(guò)程中群落物種豐富度變化趨勢(shì)為

(2)若氣候條件適宜,該廢棄的耕地的演替最后將達(dá)到 階段.

(3)在無(wú)遷入和遷出的情況下,若研究人員繪制出此群落中某種昆蟲(chóng)種群數(shù)量λ值的變化曲線(見(jiàn)圖乙).則該種群在前5年種群數(shù)量的變化接近于 型增長(zhǎng),原因是 .20﹣30年間該種群的年齡結(jié)構(gòu)為

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的能量(單位:kJ)傳遞示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)流人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 kJ.用于鼠生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為 kJ.鼠與蛇之間的能量傳遞效率為

(2)甲的存在形式為 .乙是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ,其在能量流動(dòng)過(guò)程中將 能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽芰恐荒軓氖罅飨蛏唧w內(nèi),這說(shuō)明能量具有 的特點(diǎn),從圖中數(shù)據(jù)可看出能量流動(dòng)還具有 的特點(diǎn).物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的特點(diǎn)不同,物質(zhì)循環(huán)具有 的特點(diǎn).

(3)若人們大量捕殺蛇,則在一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量變化趨勢(shì)是

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