科目: 來源:2014-2015學年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)熱帶雨林的盛衰消長直接影響全球環境、特別是人類的生存條件。回答相關問題。
(1)熱帶雨林具有豐富的生物多樣性,人類認識到生物多樣性的間接價值 (填“大于”“小于”或“等于”)直接價值。
(2)黑桫欏為木本蕨類植物,若需調查雨林中黑桫欏的種群密度,可以采用的方法是 。
(3)海南五指山低地雨林與山地雨林的黑桫欏種群的年齡組成如下圖所示(年齡級別從小到大依次是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ)。
據圖分析, 雨林黑桫欏屬增長型種群,判斷依據是 。
(4)熱帶雨林在受到輕度干擾時能夠保持或恢復自身結構與功能的穩定,這是由于生態系統具有 能力。
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)科研人員對某地區的洋蔥進行了細胞學與遺傳學研究。回答相關問題。
(1)科研人員以洋蔥根尖為材料,經過固定、 、染色和制片的依序操作后,顯微鏡下找出 期分裂相細胞進行拍照,根據照片進行染色體形態特征與數目分析。為了鏡檢到分散良好的染色體,可采用 做預處理,以抑制分裂細胞紡錘體的形成。
(2)洋蔥鱗莖有紫、黃和白三種顏色。用純合的紫色種與純合的黃色種雜交,F2的紫色:黃色為3:1,則 色是顯性性狀。
(3)用純合的黃色種與純合的白色種雜交,F1全為紫色,F2紫色:黃色:白色為9:3:4。若不考慮基因突變,可以做出推測:F1的紫色基因來自于 色種,洋蔥鱗莖顏色由 基因控制,當 時,抑制 基因表達,使洋蔥鱗莖表現為白色。
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物—選修1:生物技術實踐](15分)
某校同學在實驗室開展生物技術實踐活動。請回答下列有關問題:
(1)A組同學制作泡菜。在泡菜腌制的過程中,要注意控制腌制的時間、 和食鹽的用量;最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水,這一操作的目的是 。
(2)B組同學制作腐乳。在制作腐乳過程中,在腐乳表面往往會有一層致密的皮,這層皮實際上是微生物的_ ,對人體無害;加鹽的作用是 ,避免豆腐塊變質。
(3)C組同學制作藍莓果酒與果醋。某同學對自己的發酵裝置定時通過充氣口充氣,該同學是在制藍莓果 。另一位同學在藍莓果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向發酵罐中通入一段時間的無菌空氣,通入無菌空氣的目的是 。
(4)在藍莓果酒制作過程中,在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由 大量繁殖而形成的,其可在缺少糖源時將乙醇變為 ,然后變為醋酸。
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物—選修3:現代生物科技專題](15分)
某種畜場出產優良奶牛供應周邊牧區。回答相關問題。
(1)種畜場購買高產奶牛冷凍胚胎,通過 技術,從一枚胚胎可獲得2-4頭高產奶牛。
(2)技術人員運用胚胎細胞核移植與胚胎移植等技術手段,從一枚胚胎可獲得更多的高產奶牛。用于核移植的卵母細胞要在體外培養到 期,將高產奶牛的 注入去核的卵母細胞后,還要用物理或化學方法激活 細胞,目的是 。
(3)所獲得的重組胚胎,可用 移植到同種的、 相同的受體母牛體內,使之繼續發育為新高產奶牛個體。
(4)近年來技術人員嘗試運用高產奶牛體細胞核移植技術,但體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植,原因是: 。
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科目: 來源:2014-2015學年山東臨沂市高三5月模擬考試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對細胞結構與功能關系的敘述,錯誤的是
A.興奮的傳導和傳遞都與細胞膜的選擇透過性有關
B.高爾基體膜可轉化成細胞膜的一部分
C.液泡內的糖類、無機鹽等物質可調節內環境穩態
D.線粒體內膜上的某些蛋白類物質能降低化學反應的活化能
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科目: 來源:2014-2015學年山東臨沂市高三5月模擬考試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
渦蟲是具有較強再生能力的雌雄同體動物,其80%的基因與人類同源。實驗表明,將2cm長的渦蟲切成200多塊,每塊都能很快發育成一條完整的渦蟲。下列敘述錯誤的是
A.渦蟲體內組織中干細胞的比例較高
B.渦蟲生活史中的細胞增殖方式都屬于有絲分裂
C.離體渦蟲切塊的細胞具有較高的全能性
D.研究渦蟲的再生基因利于尋找延緩人體器官衰老的方法
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科目: 來源:2014-2015學年山東臨沂市高三5月模擬考試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關H7N9禽流感病毒的說法,錯誤的是
A.以35S標記的雞胚細胞為培養基,可獲得35S標記的H7N9
B.用32P標記的H7N9進行侵染實驗,可證明RNA是其遺傳物質
C.H7N9的核酸不與蛋白質結合形成染色體,故其屬于原核生物
D.H7N9與HIV病毒都容易發生變異
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科目: 來源:2014-2015學年山東臨沂市高三5月模擬考試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作中,會達到預期實驗目的的是
A用健那綠和吡羅紅混合染色劑染色,可觀察DNA和RNA在細胞中的分布
B.將酶與底物在室溫下混合,再作不同保溫處理,可探究溫度對酶活性的影響
C.用新配制的NaOH與CuSO4混合液,可檢測待測樣液中是否含有蛋白質
D.用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖,可觀察到有絲分裂不同時期的細胞
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科目: 來源:2014-2015學年山東臨沂市高三5月模擬考試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
針桿藻和星桿藻是兩種單細胞硅藻,在相同條件下單獨培養及混合培養時的數量變化曲線依次為甲、乙、丙,圖中虛線表示培養液中硅酸鹽的濃度變化。下列敘述錯誤的是
A.兩種硅藻單獨培養至15d左右,星桿藻的增長速率比針桿藻小
B.丙圖中曲線②表示星桿藻的數量變化
C.在混合培養時,兩種硅藻間表現為競爭關系
D.星桿藻比針桿藻對硅酸鹽的依賴程度高
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科目: 來源:2014-2015學年山東臨沂市高三5月模擬考試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為甲病(A-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖,甲、乙兩病中一種為伴性遺傳。下列說法正確的是
A.甲病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B.禁止近親結婚能有效降低新生兒甲病的發病風險
C.Ⅱ3的基因型為AAXBY或AaXBY
D.III8和III11結婚,生育的孩子不患病的概率是7/24.
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