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下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優良小麥品種矮稈抗病小麥 (ddEE)的示意圖，有關此圖敘述不正確的是

A．圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優良性狀的基因組合到一起

B．②過程中發生了非同源染色體的自由組合

C．實施③過程依據的主要生物學原理是細胞增殖

D．④過程的實施中通常利用一定濃度的秋水仙素

將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再做進一步處理，如圖所示。下列分析錯誤的是

A．③→④過程一定發生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

B．⑤×⑥→⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體畸變

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩定遺傳的個體占總數的1/4

D．③→⑦過程可能發生突變和重組，為生物進化提供原材料

關于單倍體、二倍體、三倍體和八倍體的敘述，正確的是

A．體細胞中只有一個染色體組的個體才是單倍體

B．體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體

C．六倍體小麥花藥離體培養所得個體是三倍體

D．八倍體小黑麥的單倍體有四個染色體組

已知某小麥的基因型是AaBbCc，三對基因分別位于三對同源染色體上，利用其花藥進行離體培養，再經秋水仙素處理獲得N株小麥，其中基因型為aabbcc的個體約占

A． B． C． D．0

一對表現正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是klinefelter綜合征(XXY型)患者，那么其病因

A．母親減Ⅰ異常 B．母親減Ⅱ異常

C．父親減Ⅰ異常 D．父親減Ⅱ異常

某植株的一條染色體發生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖)。如以該植株為父本，測交后代中個別表現為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A．減數第一次分裂時非姐妹染色單體之間交換

B．減數第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

C．減數第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D．減數分裂時染色單體1或2上的基因b突變為B

兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因按基因自由組合定律遺傳，要培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的方法是

A．人工誘變育種 B．細胞工程育種

C．單倍體育種 D．雜交育種

當某種新藥問世時，可有效治療病毒性感冒。幾年后療效逐漸降低，因為感冒病毒具有了抗藥性，其根本原因可能是

A．病毒接觸藥物后，慢慢地產生了抗藥性

B．病毒為了適應環境，產生了抗藥性變異

C．選擇使抗藥性個體增多

D．后來的藥量用得過少，產生了抗藥性變異

在某動物種群中，基因型AA占4%、Aa占72%、aa占24%。這三種基因型的個體在某一環境中的生存能力或競爭能力為AA＝Aa>aa，則在長期的選擇過程中，下列較能正確表示A基因和a基因之間比例變化的圖是。

有關現代生物進化理論的敘述，錯誤的是

A．種群是生物進化的基本單位

B．自然選擇學說是現代生物進化理論的核心

C．生物進化過程的實質是種群基因頻率的改變

D．生物進化過程的實質在于有利變異的保存