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在DNA復制開始時，將大腸桿菌放在含低劑量3H標記的脫氧胸苷（3H-dT）的培養基中，3H-dT可摻入正在復制的DNA分子中，使其帶有放射性標記。幾分鐘后，將大腸桿菌轉移到含高劑量3H-dT的培養基中培養一段時間。收集、裂解細胞，抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測，結果如圖所示。據圖可以作出的推測是( )

A．復制起始區在高放射性區域

B．DNA復制為半保留復制

C．DNA復制從起始點向兩個方向延伸

D．DNA復制方向為a→c

雄性藍孔雀尾屏很大，使其逃避天敵的能力下降。但這一特性對雌孔雀具有吸引力，使大尾屏個體的交配機會增加，并使該特性代代保留。下列相關敘述中，錯誤的是( )

A．決定表現型的基因可以隨著生殖而世代延續

B．種群在繁衍過程中，個體有新老交替，基因代代相傳

C．生物進化過程的實質在于保存對環境更適應的性狀

D．雌孔雀對配偶的選擇影響種群基因頻率

（10分）圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的溫度與光合和呼吸速率的關系曲線。請分析并回答下列問題：

（1）圖中的虛線表示_____________隨溫度變化的情況。

（2）溫度為20℃時，葉肉細胞內產生的[H]用于___________。（答具體的生理過程）

（3）植物每小時光合作用制造的有機物的量，30℃時______（填“>”、“=”或“<”）35℃時。

（4）當溫度達到________℃時，植物不再進行光合作用。

（5）植物主動運輸吸收NO3-后，可用于下列哪些物質（結構）的合成？_____（多選）

A 葉綠素 B 酶 C ATP D 磷脂 E 丙酮酸 F 吲哚乙酸

（9分）某興趣小組通過記錄傳入神經上的電信號及產生的感覺，研究了不同刺激與機體感覺之間的關系，結果如下：

（1）神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現是 ，受到刺激時產生的可傳導的興奮稱為 。

（2）不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是 不同；不同強度的刺激通過改變傳入神經上電信號的 ，導致感覺強度的差異。

（3）當給某部位受損的人熱刺激時，可在整個傳入通路中記錄到正常電信號，但未產生感覺，其受損的部位可能是 。

（4）有些人由于外傷使意識喪失，出現小便失禁，最可能是 受損。

（9分）種群密度能夠明顯影響布氏田鼠的內分泌水平且種群密度高會抑制種群的增長，為確定種群密度是否對高原鼠兔的內分泌和種群數量變化造成同樣影響，某研究團隊進行了專門研究。實驗簡要過程如下：取地形特征和植被類型基本一致的兩樣地（距約30km），樣地1高原鼠兔繁殖初期密度為35只/hm2，樣地2高原鼠兔繁殖初期密度為12只/hm2。在高原鼠兔的不同繁殖時期各樣地內 ，從其頸部取血4ml進行皮質酮水平的測定。

根據實驗結果回答下列問題：

（1）請補充實驗簡要過程空白處： 。

（2）樣地1和樣地2的高原鼠兔 （是\不是）同一種群，原因是 。

（3）為實驗需要，另增加面積為10 hm2的樣地3，在繁殖初期首次捕獲高原鼠兔26只，全部做好標記，適當時間間隔后再次捕獲到17只，其中2只帶有標記，則該樣地密度約為 （取整數），樣地3對應圖中的曲線為 ，增加樣地3的目的是 。

（4）根據以上研究可得出的結論有 。

（11分）二倍體觀賞植物藍鈴花的花色（紫色、藍色、白色）由三對常染色體上的等位基因(A、a，E、e，F、f)控制，下圖為基因控制物質合成的途徑。請分析回答下列問題：

（1）研究發現有A基因存在時花色為白色，則基因A對基因E的表達有 作用。

（2）選取純合的白花與紫花植株進行雜交，F1全為紫花，F2中白花、藍花、紫花植株的比例為4：3：9，請推斷圖中有色物質Ⅱ代表 （填“藍色”或“紫色”）物質，親本白花植株的基因型是 _，將F2中的紫花植株自交，F3中藍花植株所占的比例是_ __。

（3）基因型為AAeeff的植株和純合的藍花植株雜交，F2植株的表現型與比例為 。

（4）已知體細胞中f基因數多于F基因時，F基因不能表達。上圖是基因型為aaEeFf的兩種突變體類型與其可能的染色體組成（其他染色體與基因均正常，產生的各種配子正常存活）。

①圖中甲所示的變異類型是 ，基因型為aaEeFff的突變體花色為 。

②現有純合的紫花和藍花植株，欲通過一代雜交確定aaEeFff植株屬于圖中的哪一種突變體類型，請完善實驗步驟及結果預測。

實驗步驟：讓該突變體與 植株雜交，觀察并統計子代的表觀型與比例。

結果預測：I．若子代中藍：紫=3：1，則其為突變體 ；Ⅱ．若子代中 ，則其為突變體 。

（15分）植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解�；卮鹣铝袉栴}:

（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復合酶，其中的葡萄糖苷酶可將 分解成 。

（2）在含纖維素的培養基中加入剛果紅（CR）時，CR可與纖維素形成 色復合物。用含有CR的該種培養基培養纖維素分解菌時，培養基上會出現以該菌的菌落為中心的 。

（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學設計了甲、乙兩種培養基（成分

見下表）：注：“+”表示有，“－”表示無。

據表判斷，培養基甲 （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 ；培養基乙 （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 。

（15分）科學家嘗試使用Cre/loxP位點特異性重組系統，在檢測目的基因導入成功后，刪除轉基因煙草細胞內的抗除草劑基因。其技術過程如下(圖中的■代表基因前的啟動子)，據圖回答：

（1）loxP是一種只有34個堿基對構成的小型DNA片段，是有兩個13個堿基對反向重復序列和中間間隔的8個堿基對序列共同組成，自身不會表達，插入質粒后也不影響原有基因的表達，其堿基序列如下：

Cre酶能特異性地識別此序列并在箭頭處切開loxP，其功能類似于基因工程中的________酶。從遺傳學角度分析，Cre酶改變質粒產生的結果相當于可遺傳變異中的________。

（2）將重組質粒導入到植物細胞中最常用的方法是________________。作為標記基因，抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導入成功的原因是________。

（3）經檢測成功后，抗除草劑基因已沒有用途，繼續留在植物體內可能會造成的安全問題是________。經Cre酶處理后，質粒中的兩個loxP序列分別被切開后，可得到如上圖右側的這兩個DNA分子。由于________的原因，抗除草劑基因不再表達，之后會在培養過程中消失。

（4）loxP序列是有方向性的。如果經Cre酶處理后，發現抗除草劑基因反向連接在質粒一上，則原來質粒一中這兩個loxP序列的方向是________。

A．兩個都是正向 B．兩個都是反向

C．一個正向一個反向 D．與方向無關

下列生命活動與真核細胞中的生物膜有關的是

A．中心體參與細胞分裂過程中紡錘體的形成

B．在高爾基體中進行肽鏈的合成和加工

C．溶酶體吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌

D．以mRNA為模板在核糖體上進行翻譯的過程

下列關于生物教材中相關實驗的描述,正確的是

① 與雙縮脲試劑發生紫色反應的物質一定是蛋白質

② 探究酵母菌的呼吸方式不能用是否產生CO2來確定

③ 酒精在脂肪鑒定和觀察植物細胞有絲分裂實驗中的作用相同，而鹽酸在觀察DNA、RNA在細胞中的分布和觀察植物細胞有絲分裂實驗中的作用不同

④ 用紙層析法分離菠菜綠葉中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠

A.① ③ B.② ③ C.③ ④ D.② ④