科目: 來源: 題型:
A、細胞Ⅰ必須經過染色才能觀察到 |
B、細胞Ⅰ進行細胞呼吸能產生酒精和CO2 |
C、成年人體內細胞Ⅰ來自骨髓 |
D、為放大細胞Ⅱ觀察形態結構需先將涂片向左上方移動 |
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科目: 來源: 題型:
A、a組為實驗組,b組為對照組 |
B、向a、b中噴入等量敵草隆,再置于同一溫箱中培養相同時間 |
C、檢測敵草隆消失的情況,預計a組敵草隆含量不變,b組敵草隆全部分解 |
D、只用砂土,實驗效果不如幾種典型土壤混合后的好 |
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科目: 來源: 題型:
A、甲、乙兩種膜分別是葉綠體內膜和線粒體內膜 |
B、圖甲中的[H]將要用于C3的還原,圖乙中的[H]主要來自丙酮酸分解為CO2的過程 |
C、甲、乙兩種生物膜除產生上述物質外,還均可產生ATP |
D、兩種膜上發生的生化反應可以同時進行 |
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科目: 來源: 題型:
A、面包中含有的淀粉不能作為植物細胞的儲能物質 |
B、生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用 |
C、雞胸肉中含有的糖原是動物細胞的儲能物質 |
D、雞蛋中含有的蛋白質可直接承擔人體的生命活動 |
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科目: 來源: 題型:
A、0~8h間,容器內的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少 |
B、0~6h間,酵母菌能量利用率與6-12h間能量利用率大致相同 |
C、0~8h間,容器內壓強不斷增大,在8h時達到最大值 |
D、6h左右開如產生酒精,6~12h間酒精產生速率逐漸增大 |
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科目: 來源: 題型:
A、在單側光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側為a,則背光為b |
B、將植物體水平放置,若根部近地側生長素濃度為c,則遠地側為b |
C、若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對根的作用 |
D、若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對單子葉植物的作用 |
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科目: 來源: 題型:
A、植物細胞壁的主要成分是氨基酸 |
B、構成細胞的任何一種化合物都能在無機自然界找到 |
C、只有多糖、蛋白質、脂肪三類物質以碳鏈為骨架 |
D、被形容成“生命燃料”的物質是葡萄糖 |
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科目: 來源: 題型:
A、將H1N1流感病毒抗原的基因導入骨髓瘤細胞,并使該基因表達 |
B、將抗H1N1流感病毒抗體的基因導入骨髓瘤細胞,并使該基因表達 |
C、將產生抗H1N1流感病毒抗體的效應B細胞和骨髓瘤細胞融合,篩選出雜交瘤細胞并進行體外大規模培養 |
D、將骨髓瘤細胞中的癌基因導入能產生抗H1N1流感病毒抗體的效應B細胞中,并使癌基因表達 |
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科目: 來源: 題型:
A、只含有一種核酸,即DNA或RNA |
B、mRNA完成合成前可與核糖體結合 |
C、光合色素分布于葉綠體類囊體薄膜上 |
D、沒有細胞壁,屬于單細胞生物 |
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科目: 來源: 題型:
A、微生物生長穩定期是指微生物體的形態和生理特征最穩定的時期 |
B、在滅菌后的動物細胞培養液中,禽流感病毒不能正常生長繁殖 |
C、不同種類的微生物生長過程中的代謝產物和種類都不相同 |
D、處于衰亡期的微生物沒有繁殖現象 |
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