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科目: 來源: 題型:

圖表示人體內的某化學反應,有關該反應的敘述中錯誤的是(  )
A、a過程發生在核糖體中
B、參與b過程的酶是限制性核酸內切酶
C、a、b過程伴隨著能量變化
D、反應速率與溫度、pH值有關

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科目: 來源: 題型:

如圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、曲線表明生長素的生理作用具有兩重性
B、用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數量一定不同
C、若P點為莖生長的最適宜生長素濃度,則其對根的生長可能起抑制作用
D、生長素通過促進細胞生長影響植物生長

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科目: 來源: 題型:

下列有關生物實驗的四幅圖,相關敘述正確的是(  )
A、圖①由甲轉換為乙時,視野中所觀察到的細胞數目增多
B、圖②兩個胚芽鞘在單側光照射下將彎向同一方向
C、圖③發生質壁分離的條件是細胞液濃度要大于外界溶液濃度
D、圖④是新鮮菠菜葉片葉綠體中色素的層析結果

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科目: 來源: 題型:

基因型為Aa的個體自交得F1,下列有關對F1的處理方法及所產生的結果的敘述,錯誤的是(  )
A、如果讓F1個體連續自交,雜合體所占的比例會越來越小
B、如果讓F1個體隨機交配,雜合體所占的比例會越來越大
C、如果讓F1個體隨機交配,且aa個體的生存能力較弱,那么連續數代后,aa個體出現的概率會減小
D、讓F1連續自交和隨機交配,雜合體比例的變化是不一樣的

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科目: 來源: 題型:

下列有關物質進出細胞的方式判斷正確的是(  )
A、依據是否消耗能量,只要運輸過程中耗能的就是主動運輸
B、依據物質濃度梯度,只要順濃度梯度的運輸就是自由擴散
C、依據是否需要載體,需要載體的運輸就是易化擴散
D、依據跨膜的層數,跨膜層數為0的就是胞吞或胞吐

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科目: 來源: 題型:

從成分、功能方面將細胞器進行歸類,不合理的是(  )
A、能產生水的細胞器有線粒體、核糖體等
B、可以產生[H]和ATP的細胞器是線粒體和葉綠體
C、能發生堿基互補配對的細胞器只有線粒體和葉綠體
D、含有色素的細胞器有葉綠體和液泡

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科目: 來源: 題型:

如表是某同學為驗證酶的專一性而設計的實驗方案,a~d代表試管,①~⑦代表實驗步驟.對該實驗方案的有關評價,錯誤的是(  )
 abcd
淀粉溶液
2mL
蔗糖溶液
2mL
唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉
酶溶液2mL
50~65℃溫水中水浴加熱10min
將c倒入a,將d倒入b
 ④50~65℃溫水中水浴加熱10min
加入現配的雙縮脲試劑溶液2mL
37℃恒溫水浴
觀察并記錄顏色變化
A、淀粉酶的用量是自變量
B、②和④會影響酶的活性
C、②﹑④和⑥的溫度設置錯誤
D、⑤中應為本尼迪特試劑

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科目: 來源: 題型:

下列關于胚胎工程的敘述,錯誤的是(  )
A、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精
B、受精卵發育到原腸胚階段才能進行胚胎移植
C、供體和受體母牛應為同一物種,并要用激素進行同期發情處理
D、進行胚胎分割用于胚胎移植時,應注意要將內細胞團均等分割

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科目: 來源: 題型:

現有氨基酸1000個,其中氨基總數為1030,羧基總數為1012,則由這些氨基酸合成的含有3條肽鏈的蛋白質共有肽鍵數和游離的氨基數分別是(  )
A、997   33
B、999   3
C、997  3
D、999  333

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科目: 來源: 題型:

某植物體可以完成如圖反應,下列有關表述不正確的是(  )
A、在適宜條件下,該反應也可發生在試管中
B、若圖示代表二肽水解,其結果能增加氨基和羧基的數目
C、若圖示代表二糖水解,則可表示麥芽糖水解的過程
D、若圖示代表二糖水解,則可表示蔗糖水解的過程

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