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以下關于實驗、實習的描述中，正確的一組是（　　）
①用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結果中，藍綠色色帶最寬   
②觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，可選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞作為實驗材料，甲基綠使RNA呈綠色，吡羅紅使DNA呈紅色    
③鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液    
④調查蚜蟲的種群密度時，可采用樣方法   
⑤根尖絲分裂臨時裝片操作的步驟是：取材、解離、漂洗、染色、制片   
⑥用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中，自變量是pH，因變量是過氧化氫分解速率．

植物果實發育所需生長素來自發育著的（　　）

優生，就是讓每個家庭生育健康的孩子．下列與優生無關的措施是（　　）

當一個人突然遇到很危險的情境時，血液中的腎上腺素含量立即上升，使機體產生多種生理反應．下列說法正確的是（　　）

如圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO₂吸收和釋放的情況．能代表細胞中發生的情況與曲線中BC段（不包括B、C兩點）相符的一項是 （　　）

健康是人類社會永恒的主題，各種疾病在不同程度上影響著人們的健康，下列關于各種疾病的敘述及診斷方法，正確的是（　　）

下列有關育種的敘述中，錯誤的是（　　）

下列關于植物蒸騰作用的敘述，正確的是（　　）

下列各項屬于細胞凋亡的是（　　）

如圖1表示人體內某器官由于感染出現炎癥時，神經--體液--免疫相互調節的關系示意圖．

1）如圖1中分泌細胞分泌促腎上腺皮質激素作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質激素，并作用于炎癥部位的免疫細胞，使炎癥減輕．這說明該免疫細胞上有與該激素結合的．
2）圖1中物質②由⑤產生并作用于免疫細胞上的①，物質②的名稱是．免疫細胞產生的物質③作用于④，在此發生了由信號轉化為信號的過程．
3）圖2表示下丘腦參與人體部分生理調節的過程．圖中的物質c由下丘腦合成，可促進腎小管和集合管對水的重吸收，則物質c是．當刺激a處時，該處膜電位發生反轉的原因是．
4）若物質e能促進甲狀腺的生長和發育，則物質d是．當身體受到寒冷刺激時，甲狀腺所分泌的激素作用是，其在中的濃度超過一定量，通過調節會使（圖2中字母）分泌減少．
5）從上述圖1和圖2中看出人體生命活動的調節具有整體性，直接參與的系統有．
6）從上述圖1和圖2中看出人體生命活動的調節具有整體性，直接參與的系統有．