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當一個人突然遇到很危險的情境時,血液中的腎上腺素含量立即上升,使機體產生多種生理反應.下列說法正確的是( 。
A、這是機體的一種調節過程,屬于神經-體液調節
B、腎上腺素迅速分泌,可促進血糖升高和加快物質的氧化分解
C、腎上腺素迅速分泌,因為腎上腺是反射弧的感受器
D、此過程充分體現了體液調節的主導地位
考點:神經、體液調節在維持穩態中的作用
專題:
分析:當人遇到危險的情況時,會產生緊張,緊握雙拳、發出叫喊等這些反應與神經調節有關,還會出現血壓中腎上腺素增加,致使心跳和呼吸加快、血壓上升,這屬于體液調節,因此該生理過程屬于神經-體液調節.
解答: 解:A、一個人突然遇到很危險的情境時,血液中的腎上腺素含量立即上升,使機體產生多種生理反應,屬于神經-體液調節,A正確;
B、腎上腺素的作用是升高血糖濃度、加速物質氧化分解,B正確;
C、腎上腺是反射弧的效應器,C錯誤;
D、該過程體現了神經調節的主導地位,D錯誤.
故選:AB.
點評:本題的知識點是神經、體液調節在維持穩態中的作用,對于案例的分析是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列調查活動或實驗中,所得到數值與實際數值相比較,可能偏小的是( 。
A、用標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落
B、調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開裝置上的電燈
C、調查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統計在內
D、在調查抗維生素D佝僂病的發病率時,以多個患者家系為調查對象

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科目:高中生物 來源: 題型:

內環境是人體細胞生活的直接環境,正常情況下內環境理化性質等能夠維持相對穩定,這是人體完成各項生命活動的必要條件.請回答問題.
(1)細胞外液的理化性質主要包括三個方面是
 

(2)能與毛細血管壁細胞直接進行物質交換的具體內環境是
 

(3)人體內環境的各種理化性質及化學物質含量會發生變化的原因是
 
和外界環境的不斷變化的影響.
(4)人體維持體溫相對穩定的調節方式有
 
調節.
(5)如圖為人體血糖來源和去向圖示,胰島素促進圖中
 
(填編號)過程,胰高血糖素能促進圖中
 
(填編號)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體生命活動調節示意圖,請分析回答下列問題.

(1)圖1中的⑦是
 
,它具有
 
的雙重功能,能調控人體的多種功能.
(2)圖1中⑥所代表的生理過程有
 

(3)X腺體是
 
饑餓狀態下,導致血糖升高的神經調節過程有如下兩種.第一種:低血糖刺激⑦,由⑦發出
 
神經,促進X腺體和
 
分泌激素,以協同升高血糖;第二種:低血糖引起延髓糖中樞的興奮,并由神經直接調節靶器官的代謝.上述兩條途徑的最終靶器官主要是
 
(填編號).
(4)圖1的過程也可以用圖2的形式加以表示.如上題中導致血糖升高的神經調節的第二種過程可以用A→F來表示.請用同樣的方式對第一種過程加以表示
 

(5)若圖2中的刺激為“寒冷”時,則圖中表示有關甲狀腺反饋調節的過程可用如下方式表達:刺激--A--神經系統-B--內分泌腺--C--激素-D--內分泌腺-C--激素--E-靶器官.上述途徑中兩次出現的內分泌腺是
 

(6)若機體缺水時,則機體維持自穩態的調節路徑有2條:
(1)缺水--血漿滲透壓升高-
 
;
(2)缺水--血漿滲透壓升高-
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項屬于細胞凋亡的是( 。
A、皮膚和消化道上皮每天都會有大量細胞死亡脫落
B、骨折造成的細胞死亡
C、癌癥病人化療過程中大量白細胞死亡
D、人的紅細胞在達到120天左右的壽命后死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學的研究方法是取得成功的關鍵,下列研究中沒有運用假說-演繹法的是( 。
A、孟德爾通過研究豌豆一對相對性狀的雜交實驗,提出基因的分離定律
B、孟德爾通過研究豌豆兩對相對性狀的雜交實驗,提出基因的自由組合定律
C、薩頓提出基因在染色體上
D、摩爾根通過實驗證明基因在染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

用正常的黃瓜雌花驗證生長素的作用.設計的做法是:將用于實驗的雌花開花前套上紙袋,然后分別作如下處理:
(1)1號花開花后雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素;
(2)2號花開花后人工授粉.
此設計的缺陷是( 。
A、1號花未進行人工授粉
B、2號花未涂生長素
C、缺乏自然傳粉的雌花
D、缺乏只作套袋處理的雌花

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科目:高中生物 來源: 題型:

制作生態缸時應該遵循一定的原理和要求,下面列舉的原理或要求中,合理的是( 。
A、生態缸中各種生物之間及生物與無機環境之間,必須能夠進行物質循環和能量流動
B、應該經常向生態缸中通人氧氣,從而保證缸中生物的呼吸
C、生態缸中投放的生物必須有很強的生命力,投放的動物數要多一些
D、應該將生態缸放在陽光能夠直接照射到的地方,以保證獲得足夠的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列實驗問題:
甲、乙、丙三人:甲患腎小球腎炎(主要病征為蛋白尿),乙體內含有抗胰島素受體的抗體,丙健康.某同學用一定濃度的NaOH溶液和CuSO4溶液檢測三人尿液中的異常成份,設計如下實驗(“+”表示添加):
加入物質試管號
甲尿液 + +
乙尿液 +
丙尿液 +
NaOH和CuSO4的混合液 + + +
先加NaOH,后加CuSO4 +
(1)①號試管起
 
作用.
(2)②號試管置于常溫下,③號試管60℃水浴加熱,兩試管中的顏色變化分別是
 
 

(3)利用④號試管能否測定甲尿液中主要異常成分?請說明理由.
 

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