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如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C、代表不同的大分子，請分析回答下列問題：

（1）在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是．若物質A在動物、植物細胞均可含有，并作為細胞內的最理想的儲存能量的物質，不僅含能量多而且體積較小，則A是．
（2）物質d是，物質E是，
（3）若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質量大約為．物質b是，其分子結構的特點是．

紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜．為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30分鐘后測定還原糖的含量．結果如圖：
注：淀粉在淀粉酶的作用下可生成麥芽糖．
（1）由圖中曲線可知，60℃時紅薯還原糖含量最高，原因是．
（2）與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是．
（3）為了確定土豆中不含還原糖的原因，請完成以下實驗：
實驗原理：
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；②．
備選材料與用具：
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑，蘇丹Ⅲ染液，質量分數為3%的淀粉溶液，質量分數為3%的蔗糖溶液等．
實驗步驟：
第一步：取A、B兩支試管，在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL，B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2mL，60℃水浴保溫5min．
第二步：向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的溶液．水浴保溫5min．
第三步：向A、B試管內各加入2mL．然后，．
第四步：觀察試管中出現的顏色變化．
實驗結果：最可能的實驗結果是A試管，B試管．

利用理化方法處理兩種不同的細菌A、B，獲得了能產生蛋白酶但不能產生谷氨酰胺酶的菌種A和不能產生蛋白酶但能產生谷氨酰胺酶的菌種B．現欲通過細胞工程技術進一步獲得雙高產優良新菌種，并檢測有關酶對溫度變化的敏感性．請分析回答：
（1）培育具有蛋白酶和谷氨酰胺酶雙高產優良新菌種，過程如圖1．

①利用亞硝酸、X射線等理化方法處理細菌，獲得菌種A、B的原理是．如果要獲得具有蛋白酶和谷氨酰胺酶雙高產優良新菌種，則可運用細胞工程中的技術將其集中于一個單株，這不僅能突破物種之間的，還能定向、有效地按照人們的設計培育出理想的菌株．
②圖2中a過程能獲得細菌的原生質體；b過程表示混合并用促融劑處理，試管中出現了多種不同類型的細胞．如果細菌A、B分別只對抗生素甲或乙具有抗藥性，則篩選用的基本培養基中需要添加的物質是．
③圖12中c如果是檢測蛋白酶的產生效果，則應將待測菌稀釋涂布在用作為惟一氮源的固體培養基上，倒置培養，觀察菌落周圍出現的透明水解圈的狀況．挑取的菌落進行擴大培養，并進行酶活力實驗．
（2）測定溫度對蛋白酶活力穩定性的影響．下表是某人設計的相關步驟．

試管號	蛋白酶 溶液/ml	pH5.6 緩沖液/ml	處理酶緩沖 液15min	1% 蛋清/ml	反應溫度（5min）	冷卻后加 班氏試劑/ml	結果 （顏色變化）
1	1	3	0℃	1	0℃	1
2	1	3	40℃	1	40℃	1
3	1	3	100℃	1	100℃	1

①請改正表格中的某些實驗步驟，以說明溫度對蛋白酶活力穩定性的影響：．
②如果改正步驟后3號管的實驗結果是，則說明蛋白酶對100℃高溫不敏感．
（3）有關蛋白酶的應用．科研人員用戊二醛作交聯劑來固定蛋白酶，研究固定化后的酶活力變化．結果如圖2．
①與將酶溶液直接加入反應液相比，酶的固定化技術具有等優越性．
②從對溫度變化的適應性和溫度適應范圍的角度分析，圖13所示結果可以得出的結論：．

如圖是人體小腸上皮細胞膜亞顯微結構模式圖，“●”表示葡萄糖分子，據圖回答下列問題：（在方括號內寫上相應的數字，在橫線上面寫上相應的文字）
（1）圖中①②所指的物質分別是、，其中是細胞的基本支架；而另一種物質的多個分子分別鑲在表面、或以不同的深度嵌入或橫跨細胞膜的基本支架．
（2）人體小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是，葡萄糖通過該細胞膜時需要膜上的協助，此外還需要消耗細胞代謝中產生的．
（3）低溫下，編號①排列整齊．但溫度上升后，會出現排列不整齊現象，其厚度也會減小，這說明①結構實質上是有一定的性的．
（4）在物質通過該結構時，②起著作用，使細胞膜具有性．

Ⅰ根據高中生物學實驗，回答有關問題．
（1）觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，制作根尖臨時裝片，正確的程序是．
（2）探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響，檢驗淀粉是否分解的適宜的試劑是．
（3）CO₂使溴麝香草酚蘭水溶液發生顏色變化過程是．
（4）在模擬探究細胞大小與物質運輸效率關系的實驗中，用含有酚酞的瓊脂塊的大小表示細胞的大小，用NaOH作為被運輸的物質分子，用表示物質運輸效率．
Ⅱ圖中編號①～⑤的圖象是顯微鏡下拍到的二倍體百合（2n=24）的減數分裂不同時期的圖象，每幅圖主體部分顯示的都是來自一個細胞分裂的各個階段的圖象．請回答問題：

（1）將搗碎的花藥置于載玻片上，染色后在光學顯微鏡下可通過觀察細胞中染色體的（至少答兩項）來判斷該細胞所處的分裂時期．
（2）據圖分析，圖②中細胞的特點是同源染色體，圖③中細胞的特點是同源染色體．圖⑤的每個細胞中含姐妹染色單體條．請將上述觀察到的細胞圖象按減數分裂的時序進行排序：①→．

某學生在電子顯微鏡下觀察甲、乙、丙三種生物材料，其中有菠菜葉細胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細胞．發現它們細胞內有四種結構，分別為a、b、c、d，它們具有下列特征；a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c沒有小孔：d為由囊狀結構重疊而成，其單層膜與核膜相連．根據觀察結果整理如下表，請判斷出三種生物材料的名稱并回答下列問題；（注：+表示存在，--表示不存在．）

細胞結構	a	b	c	d
材料甲	--	--	--	--
材料乙	+	+	+	+
材料丙	+	+	--	+

（1）三種生物材料的名稱分別是：甲是，乙是；丙是．
（2）生物甲不具有上述細胞結構，這說明它是一種生物，此類生物最顯著特點是，應當具有的細胞器是．
（3）寫出四種結構的名稱：a、b、c、d．

某研究性學習小組通過資料查找發現：在15℃～35℃范圍內，酵母菌種群數量增長較快．為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少，他們設置了5組實驗，每隔24h取樣檢測一次，連續觀察7天．下表是他們進行相關探究實驗所得到的結果：（單位：×10⁶個/mL）

溫度 （℃）	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次	第7次	第8次
	0h	24h	48h	72h	96h	120h	144h	168h
15	1.2	3.0	3.8	4.6	4.0	3.2	2.8	2.5
20	1.2	5.0	5.3	4.2	2.1	1.2	0.8	0.6
25	1.2	5.2	5.6	4.6	2.9	1.0	0.6	0.2
30	1.2	4.9	5.5	4.8	2.2	1.3	0.7	0.5
35	1.2	1.5	1.8	2.0	2.2	1.3	0.8	0.6

請根據表分析回答下列問題：
（1）實驗過程中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養液，用血細胞計數板在顯微鏡下進行細胞計數，并以多次計數的平均值估算試管中酵母菌種群數量，這種方法稱為法．
（2）據表分析，酵母菌種群數量增長的最適溫度約是℃．在上述實驗條件下，不同溫度下酵母菌種群數量隨時間變化的相同規律是．
（3）請在坐標中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養液中酵母菌種群達到K值時的數量柱形圖．
（4）為了使實驗數據更加準確，需要嚴格控制實驗中的（至少兩項）等無關變量．同一溫度條件下，若提高培養液中酵母菌起始種群數量，則該組別中酵母菌到達K值的時間將（“增加”、“減少”或“保持不變”）；若其他條件保持不變，適當提高培養液的濃度，則該組別的K值將（“增加”、“減少”或“保持不變”）．

如圖為某家族的遺傳系譜圖，其中2號的ABO血型為B型（基因型為I^B），4號患有白化病（基因為r），1、2、3、4四人之間的交叉配血情況如下表（“+”凝集，“-”不凝集）．請回答：

（1）下列成員的ABO血型為：1  3   4．
（2）1號的精細胞可能的基因型為．
（3）1號和2號再生一個性狀與3號完全相同的子女的概率為．
（4）輸血的原則是．
（5）已知5號與1號的血型不同，如果在緊急情況下，5號個體能接受1號個體提供的200mL血液，那么5號個體的基因型可能為．
（6）如果5號個體的Rh血型為陰性，并曾接受過Rh陽性供血者的血液，當他再次接受Rh陽性的血液時，將會發生，這是因為．

如圖是生物膜流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，該通道蛋白是橫跨質膜的親水性通道，具有離子選擇性．請據圖回答有關問題．

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜，不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一說法．這證明組成細胞膜的主要成分中有[]．
（2）鯊魚體內能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經研究，鯊魚體內多余的鹽分是經②途徑排出的，那么其跨膜運輸的方式是．
（3）對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca²⁺的吸收明顯減少，但K⁺、C₆H₁₂O₆的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca²⁺的[]的活性．
（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內的鹽分排出，是強耐鹽植物．檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸，請設計實驗加以證明．
①實驗步驟：
a．取甲、乙兩組生長發育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中．
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組．
c．．
②實驗結論：
a．若兩組植株對Ca²⁺、K⁺的吸收速率相同，說明；
b．．

下面是綠色植物體內ATP與ADP的互換式，請回答：ATP?ADP+Pi+能量
（l） ATP的結構簡式是，簡式中代表腺苷．
（2）反應式中Pi代表．
（3）當反應從左向右進行時，釋放的能量供給；當反應從右向左進行時，所需的能量來源于作用和作用．