科目： 來源： 題型：
| A、次級、三級消費者；第二、三營養級 |
| B、三級、四級消費者；第三、四營養級 |
| C、三級、四級消費者；第三、五營養級 |
| D、次級、四級消費者；第三、五營養級 |
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科目： 來源： 題型：
| A、花粉可培育成單倍體，是細胞全能性的表現 |
| B、動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現 |
| C、單克降抗體的制備原理依據的是細胞的全能性 |
| D、非離體植物細胞能夠表現全能性 |
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科目： 來源： 題型：
| A、細胞核、液泡、中心體 |
| B、核糖體、細胞核、高爾基體 |
| C、細胞核、核糖體、細胞質基質 |
| D、核糖體、內質網、液泡 |
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科目： 來源： 題型：
通常情況下，下列各選項所描述的變化趨勢與圖中曲線相符合的有（ ）| 橫坐標 | 縱坐標 | 曲線 | |
| A | 群落的物種豐富度 | 生態系統穩定性大小 | 抵抗力穩定性 |
| B | pH值 | 酶活性 | 胃蛋白酶 |
| C | Aa豌豆自交代數 | 基因頻率大小 | A或a |
| D | 氧的濃度 | 無氧呼吸的強度 | 酵母菌 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目： 來源： 題型：
| A、在真核細胞的基因結構中，編碼區也含有不能編碼蛋白質的序列 |
| B、起始密碼是轉錄開始的信號，它位于基因的編碼區 |
| C、基因的非編碼區通常不起什么作用 |
| D、終止密碼的作用是阻礙RNA聚合酶的移動，并使其從DNA模板鏈上脫離下來 |
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科目： 來源： 題型：
| A、對比a、b兩組可知，瓊脂塊甲中所含生長素濃度應大于乙中所含生長素濃度 |
| B、對比a、b、c三組實驗結果能證明生長素的作用具有兩重性 |
| C、一段時間后，d組的根部切段的長度可能大于4cm，也可能介于3～4cm之間 |
| D、相比莖而言，根對生長素的反應敏感程度更高 |
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科目： 來源： 題型：
| A、適當提高蔗糖溶液的濃度，可使質壁分離速率減慢 |
| B、利用洋蔥鱗片葉觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
| C、在酸性條件下，用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在CO2 |
| D、在提取綠葉中的色素時，加入SiO2，防止色素被破壞 |
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