A、次級、三級消費者;第二、三營養級 |
B、三級、四級消費者;第三、四營養級 |
C、三級、四級消費者;第三、五營養級 |
D、次級、四級消費者;第三、五營養級 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ表示丙酮酸,Ⅱ表示乳酸,Ⅲ表示含氮廢物 |
B、③和⑦過程均發生在細胞質基質,⑧過程發生在線粒體 |
C、能發生⑥過程的其他氨基酸不一定能通過⑤過程合成 |
D、①-⑩過程可以發生在肌細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般的調查活動要進行分組協作和結果匯總統計 |
B、調查人類的遺傳病通常選擇人群中發病率高的多基因遺傳病 |
C、對于活動能力強和活動范圍大的動物,不宜采用樣方法調查它們的種群密度 |
D、調查生物的多樣性,不僅僅調查物種數的多少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在真核細胞的基因結構中,編碼區也含有不能編碼蛋白質的序列 |
B、起始密碼是轉錄開始的信號,它位于基因的編碼區 |
C、基因的非編碼區通常不起什么作用 |
D、終止密碼的作用是阻礙RNA聚合酶的移動,并使其從DNA模板鏈上脫離下來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四個細胞不一定都在進行減數分裂 |
B、只有兩個細胞內的染色體具有染色單體 |
C、不能由圖判斷該動物體細胞的染色體數目 |
D、不能由圖判斷該動物體細胞內的DNA數目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過折疊含有大量鳥嘌呤堿基的合成DNA鏈,有可能在實驗室里獲得方形DNA結構 |
B、可利用相應的抗體蛋白來檢測四螺旋DNA在細胞中的位置 |
C、四螺旋結構DNA的形成可能與DNA的復制失控導致其密集程度增大有關 |
D、該DNA分子更可能出現在癌細胞等快速分裂的細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | ②處電位變化 | 突觸間隙遞質濃度變化 | 肌肉收縮情況 | 結論 (毒素作用機理) |
A組 | 有變化 | 有變化 | 肌肉收縮 | 受刺激后前膜釋放遞質,后膜興奮,肌肉收縮 |
B組 | 有變化 | 肌肉松弛 | 毒素可能影響了神經遞質的釋放 | |
有變化 | 有變化 | 肌肉松弛 | 毒素可能影響了 | |
有變化 | 有變化 | 肌肉持續收縮 | 毒素可能影響了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在Ⅰ段內A的基因頻率是40% |
B、A基因突變為a基因導致基因型頻率在Ⅱ段發生劇變 |
C、Aa個體在Ⅰ、Ⅲ段數量均為40,說明種群沒有發生進化 |
D、在Ⅱ、Ⅲ段,AA個體比aa個體的適應能力弱 |
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