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以下方法可達到實驗目的有(  )
A、適當提高蔗糖溶液的濃度,可使質壁分離速率減慢
B、利用洋蔥鱗片葉觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C、在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在CO2
D、在提取綠葉中的色素時,加入SiO2,防止色素被破壞
考點:DNA、RNA在細胞中的分布實驗,細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因,葉綠體色素的提取和分離實驗,探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:觀察質壁分離的試驗中,提高蔗糖溶液濃度,能加快質壁分離現象,利用洋蔥鱗片葉內表皮細胞(無色)觀察DNA和RNA在細胞中的分布,檢驗酒精用重鉻酸鉀溶液,橙色的重鉻酸鉀溶與酒精反應,成灰綠色,加入SiO2,是使研磨充分,加入碳酸鈣防止色素分子破壞.
解答: 解:A、提高蔗糖溶液濃度,能加快質壁分離現象,A錯誤;
B、利用洋蔥鱗片葉內表皮細胞(無色)觀察DNA和RNA在細胞中的分布,B正確;
C、檢驗酒精用重鉻酸鉀溶液,橙色的重鉻酸鉀溶與酒精反應,成灰綠色,C錯誤;
D、加入SiO2,是使研磨充分,加入碳酸鈣防止色素分子破壞,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查書本實驗的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物激素的敘述,正確的是(  )
A、在培育無子番茄過程中,生長素改變了細胞染色體的數目
B、在太空中植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性
C、促進根生長的最適生長素濃度作用于該植物的芽,不一定表現為促進生長
D、某些植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發,可能與脫落酸和赤霉素含量變化有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不可能出現如圖所示結果的是(  )
A、人體消耗等摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產生的CO2比值
B、具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產生后代的性狀分離比
C、某動物的一個初級卵母細胞經減數分裂形成的極體與卵細胞的數目之比
D、一批基因型為AA與Aa的豌豆,兩者數量之比為1:2,自然狀態下(假設結實率相同)其子代中顯性純合子與隱性純合子數量之比

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對圖中有關的生物學意義描述正確的是(  )
A、若切斷甲圖中的c點,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮
B、乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病
C、丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側為B對應的生長素濃度,則莖向光側不可能為C對應的濃度
D、丁圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化,則A表示8片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列的調查活動中,正確的做法是(  )
A、一般的調查活動要進行分組協作和結果匯總統計
B、調查人類的遺傳病通常選擇人群中發病率高的多基因遺傳病
C、對于活動能力強和活動范圍大的動物,不宜采用樣方法調查它們的種群密度
D、調查生物的多樣性,不僅僅調查物種數的多少

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科目:高中生物 來源: 題型:

3H標記的尿苷引入某植物細胞后,檢測該細胞的各種結構,最能表現放射性的是(  )
A、細胞核、液泡、中心體
B、核糖體、細胞核、高爾基體
C、細胞核、核糖體、細胞質基質
D、核糖體、內質網、液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖I一Ⅳ表示某動物體內某器官中處于不同分裂階段的四個細胞,①~③指其中核DNA或染色體、染色單體的數量.下列敘述不正確的是(  )
A、四個細胞不一定都在進行減數分裂
B、只有兩個細胞內的染色體具有染色單體
C、不能由圖判斷該動物體細胞的染色體數目
D、不能由圖判斷該動物體細胞內的DNA數目

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科目:高中生物 來源: 題型:

使人體獲得免疫力的常用方法有兩種,一種是給易感人群接種抗原,另一種是注射抗體.如圖顯示了在第0天分別使用上述方法處理后的結果.請據圖回答:
(1)當被狗咬傷時,為預防狂犬病,主要的方法為接種疫苗和使用抗狂犬病血清.兩者分別對應圖中的
 

(2)一般被咬傷者于當天注射疫苗,同時用抗狂犬病血清或免疫球蛋白浸潤咬傷局部和肌肉注射.抗狂犬病血清或抗狂犬病免疫球蛋白,其有效成分在免疫學上稱為
 
.請據圖分析為什么在當天注射疫苗的同時還要注射抗狂犬病血清?
 

(3)疫苗的作用是
 
.為什么還要每隔幾天重復注射疫苗
 
?其原理是
 

(4)兩種免疫方法,免疫力保持更長久的是
 
,這種差異主要與體內的
 
細胞有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時,視野中可見到64個細胞排成一行,若物鏡轉換為40×后,則視野中可見到的細胞數目最多為(  )
A、4個B、5個
C、16個D、17個

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同步練習冊答案
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