A、適當提高蔗糖溶液的濃度,可使質壁分離速率減慢 |
B、利用洋蔥鱗片葉觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
C、在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在CO2 |
D、在提取綠葉中的色素時,加入SiO2,防止色素被破壞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在培育無子番茄過程中,生長素改變了細胞染色體的數目 |
B、在太空中植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性 |
C、促進根生長的最適生長素濃度作用于該植物的芽,不一定表現為促進生長 |
D、某些植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發,可能與脫落酸和赤霉素含量變化有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體消耗等摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產生的CO2比值 |
B、具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產生后代的性狀分離比 |
C、某動物的一個初級卵母細胞經減數分裂形成的極體與卵細胞的數目之比 |
D、一批基因型為AA與Aa的豌豆,兩者數量之比為1:2,自然狀態下(假設結實率相同)其子代中顯性純合子與隱性純合子數量之比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若切斷甲圖中的c點,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮 |
B、乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病 |
C、丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側為B對應的生長素濃度,則莖向光側不可能為C對應的濃度 |
D、丁圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化,則A表示8片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般的調查活動要進行分組協作和結果匯總統計 |
B、調查人類的遺傳病通常選擇人群中發病率高的多基因遺傳病 |
C、對于活動能力強和活動范圍大的動物,不宜采用樣方法調查它們的種群密度 |
D、調查生物的多樣性,不僅僅調查物種數的多少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核、液泡、中心體 |
B、核糖體、細胞核、高爾基體 |
C、細胞核、核糖體、細胞質基質 |
D、核糖體、內質網、液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四個細胞不一定都在進行減數分裂 |
B、只有兩個細胞內的染色體具有染色單體 |
C、不能由圖判斷該動物體細胞的染色體數目 |
D、不能由圖判斷該動物體細胞內的DNA數目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4個 | B、5個 |
C、16個 | D、17個 |
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