A、C6H12O6 |
B、丙酮酸 |
C、淀粉 |
D、蛋白質 |
科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 研究實例 | 結構層次 |
A | 測量跟蹤家庭成員一天中的體溫變化 | 個體 |
B | 某地蒼鷺的數量變動 | 種群 |
C | 獵物種群與蜘蛛之間的能量傳遞效率 | 群落 |
D | 一個池塘中3種魚的空間分布 | 生態系統 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() 分析:a、b可分別代表酵母菌和乳酸菌 |
B、![]() 分析:a+b表示一個細胞周期 |
C、![]() 分析:環境條件不變時,種群密度將下降 |
D、![]() 分析:對生長發育影響程度大且持續時間長的是生長激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰蛋白酶處理動物組織--酶的專一性 |
B、用哺乳動物成熟紅細胞制備細胞膜--滲透作用原理 |
C、用一定濃度2,4-D處理扦插枝條--生長素作用兩重性 |
D、克隆羊的誕生--動物體細胞的全能性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用高倍顯微鏡觀察線粒體時用健那綠染液染色,線粒體被染成藍綠色,細胞不再進行有氧呼吸 | ||||
B、在赫爾希等的實驗中,用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,若子代噬菌體中含32P的占
| ||||
C、科學研究中,為了摸索實驗條件和檢驗實驗設計的科學性及可行性,必要時應先做預實驗 | ||||
D、對葉綠體中提取的色素進行紙層析后,從上至下第三條色素帶的顏色是黃綠色,并且色素帶最寬 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、皮膚阻止禽流感病毒進入體內 |
B、吞噬細胞在病毒侵入初期將其吞噬消化 |
C、效應T細胞與靶細胞接觸,使靶細胞裂解死亡 |
D、病毒侵入人體后,使機體產生抑制病毒活性的抗體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com